1.课程介绍

　　《影视后期制作》是数字媒体艺术设计专业核心课程。本专业课程学习内容主要为AE软件使用以及相关理论知识，可以满足对接就业岗位的需求。课程立足于基本概念和基础理论知识，通过该课程的教学使学生掌握影视后期制作的流程，训练学生掌握影视后期制作的专业技术，培养学生在独立制作方面的能力，培养学生独立创造力和动手能力，提高创意与设计能力。

　　2.课程设计

　　教学过程中，老师们通过播放影视优秀作品和视频讲解的方式，引导学生了解本门课程在影视行业中的作用，激发学生的学习动力。

　　在教学过程中，老师们通过使用酷炫、引人夺目教学案例，吸引学生学习兴趣；通过精心辅导学生作业，让学生们在自己的作品中获得成就感与收获感；在进行教学设计时，全面结合思政元素，将学生的思政教育融入其中，起到了思想启迪和价值引领的作用。最后，学生在有限的时间内掌握了基础的后期特效制作、MG动画制作的基础方法。

　　3.课堂展示

　　同学们积极的找老师问问题

指导教师：王严夏露

指导教师：李宏伟

指导教师：檀小玉

指导教师：姚晗

　　4.教师心得

　　王严夏露：影视行业是一个创新的、个性化的行业，教师需在遵循基本教育教学规律的前提下,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力，发挥学生的积极性、主动性、创造性，这样才能培养出懂影视文化、懂现代科技、懂艺术的现代影视人才。

　　李宏伟：在教学过程中,耐心是至关重要的。它是一位教师良好行为的体现。教师的工作是解决学生不同程度上的问题,其中除了教学上的,还有心灵上的。育人的工作是辛苦的,对待形形色色的问题,不计其数的学生,都要用一颗热情的心耐心地去做。

　　姚晗：课堂教学要真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学生实际,合理创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习。

　　5.学习心得

　　数媒五班崔瑄莹：首先我们要多看一些优秀的作品提高审美水平，看得多了审美提高了，灵感也会层出不穷。如果要制作很复杂的画面，需要先动动脑找到一个比较便捷的操作方法，相反，制作简单灵动的动画要有意识在效果细节上不断地反复打磨。也可以多临摹一些作品从实际操作中找出自己的问题。要保持一个良好的心态，好的作品需要时间更需要能力的沉淀。

　　数媒三班韩雨桐：通过这一个学期“影视后期制作”课程的学习，也进行了一番不成熟的“艺术创作”与美的领略，期间遇到了各式的问题瓶颈，同时也有着一份小小的喜悦与幸运，从没有接触过ae软件，到熟悉并能好的运用它，从憧憬着好莱坞大片中的炫酷特效，到自己亲手运用软件去实现它，才发现电影中一闪而过的几秒，背后也有好多后期人的辛苦，所以很感谢老师交了我们很多，我也会努力不辜负老师对我的期望，成为一名合格的影视人！