6月7日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）在新疆昌吉举办2022-2023年度中国教育发展基金会-戴尔“数字经济下的未来劳动力技能提升”项目调研与研讨活动。新疆维吾尔自治区党委教育工委职教处处长宁锐，教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)职业教育发展处处长赵林、副处长李蕾、梁森山，以及河北电化教育馆的相关领导，河北、新疆15所项目院校代表、两家省级电化教育馆代表50余人参加了现场研讨。河北交通职业技术学院应邀派出信息管理中心教师张向攀、刘佳宁参与本次会议。

　　宁锐处长在会议中强调，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业发展，做好新时代教育工作，要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。同时要用好电教馆这个平台以及相关院校和行业企业的资源做到科教融汇。

　　北京师范大学职业与成人教育研究所庄榕霞副教授作《职业教育活页式教材》主题报告。庄榕霞表示，希望通过对职业教育教材的讨论，引导大家正确利用不同种类教材的优势与数字化工作相结合，助力数字经济时代下职业院校学生信息化技能的培养方法与模式创新。

　　南昌大学杨彦军教授作《职业教育数字化转型与师生数字素养提升》主题报告。他以数字经济与全球发展新动能为背景，为大家分析了教育数字化与创新国家建设之间的联系、职业教育数字化转型的路径。

　　在项目研讨与交流环节，河北、新疆两省电教馆项目负责同志对项目在本省的开展情况进行了总结，15所项目院校的参会代表依次分享了项目在本校的开展情况，学院刘佳宁老师就项目实施过程中发现的问题以及采取的优化解决办法进行了分享。

　　最后，赵林处长对各院校的交流研讨作了点评，同时对学院以学分激励学生的做法表示赞扬，并强调要以此次项目为抓手，以项目工作带动数字化教育教学改革创新，用教师带动学生，推动师生信息素养的养成，提升职业院校教师信息素养共同体意识。

　　会后，学院作为项目表现较好院校接受采访。张向攀老师在采访中对未来准备申请参加项目的院校提供了经验：一要规避时间冲突，保证学生的培训课时足够，使得学生考试的通过率得到基本的保证。二要做好学情分析，针对性地设计教学，让学生获得更多实用型的知识和技能。