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石家庄邮电职业技术学院：将“专业课”搬进“冷链仓”
哈气成冰的冷链仓内，检查温度、操作设备、监控调度……一群十八九岁的学生正忙得井然有序，干得热火朝天。如此火热场面，是石家庄邮电职业技术学院（以下简称“石邮学院”）速递物流系现代物流管理专业开展模块化教学改革的鲜活画面。
深化产教融合，为“冷链仓”持续升温
如何精准育才，是教学改革必须思考的首要问题，也是校企合作的初心所在。为构建对接职业标准和岗位需求的模块化教学体系，石邮学院努力撬动区域资源，经过广泛调研和深入考察，与河北冰峰供应链管理有限公司（以下简称“河北冰峰”）成立了产教融合实践教学基地，探究形成了初步合作方案。
以此为基础，校企协力重构物流行业仓储、运输、配送、信息技术、商务营销等核心模块，形成了涵盖基础素养、职业证书、数字化与智能化等9大模块的校企共育人才新方案；用心挑选理论知识深厚、实践经验丰富的专业教师，携手业务熟练、擅长讲课的企业“师傅”；层层选拔，精心遴选，24名优秀学生脱颖而出，成为模块化改革实验班成员……优化培养方案、组建教学团队、遴选优秀学生等系列动作相继铺展开来，蹚出了一条模块化课程改革的可行路径。
10月25日至11月4日，24名青春学子完成了为期11天的学习之旅，用专业功底、谦逊态度、勤奋作风为河北冰峰“冷链仓”持续增温，为打赢双11大战持续加油。“教学改革，既是建设高质量教学体系的现实需要，也是培养‘适销对路’人才的迫切要求。我们这次尝试通过让学生们在做中学、在学中做，真正实现了专业理论与岗位标准的无缝对接。”石邮学院速递物流系副主任王艳丽介绍道。
石邮学子赴河北冰峰开展企业实践
创新教学改革，让“专业课”更受欢迎
在河北冰峰的生产车间，企业导师正在为学生们详细讲解，远程监控调度系统精准布控问题，同学们听得认真，记得专心。按照专业老师“每人每天至少提出一个业务实操问题！”的硬要求，“学徒们”一有时间就将“师傅们”团团围住，抛问题，求解答，求知之心切切。
不仅带着问题来，也要把企业难题带回去，争取用所学知识来解答。在定期组织的座谈会上，学生们都积极建言献策，为冷链仓储与运输作业优化贡献“点子”。“我建议在常温仓内张贴货位标识卡，以提高拣选效率与准确度。企业第二天就安排上了。这种心往一块想、劲往一处使的感觉真好。”这一问一答间，是教学相长的双向奔赴，是校企育人的热情火花。
企业导师会在实操上从行业经验的角度为学生答疑，学院导师为学生提供理论和专业方面支持。“双元制”的模式，“双保险”的加持，让模块化教学改革行稳致远。在完成第三学期智慧仓配岗位模块课程的学习之后，学生们将在第四学期学习智慧运输岗位模块课程和数字化信息化模块课程，确保系统掌握各模块的知识体系和岗位技能，在毕业之前成为技能过硬的“准员工”。
学生在企业进行操作技能训练
赋能人才培养，使“邮品牌”光闪响亮
“咱石邮的学生适应力强，一教就能上手。24位同学帮我们解了爆仓之‘急’和人才之‘渴’，为我们迎战双11增了不少‘兵力’，让我们看到了石邮学生的潜力所在，这样的学生，当然是越多越好。”在实验班结业典礼上，河北冰峰总经理魏中凯热情赞扬道。
石邮学院教师田永宾回首实验班成立之初不无感慨，“系里的老师们早早就与企业对接，没日没夜地设计培养方案，一次次推翻重来，一场场实地调研，方案的尝试和创新之处，无不凝结校企双方的心血。实践证明，咱们石邮的学生没有掉链子”。
“企业导师的陪伴和大家伙的热情让我在冷库里也有满满的安全感。”为期11天的相处，学院师生早已与企业导师们建立了割舍不断的感情。企业导师用对待“真徒弟”的态度回答学生们的提问，问必答，答必信，学生们纷纷表示，要将把企业实践的收获转化为成长成才的动力。
“将专业课程‘搬入’生产现场，让学生走进企业、走上岗位经风雨、见世面，有效弥合了产业需求侧与人才供给侧的“信息差”，让校企生三方更有获得感！”石邮学院速递物流系主任张慧锋语重心长地说到。
校企双方领导和老师为学生颁发优秀实习生荣誉证书
校企共搭台，学生当主角。近年来，石邮学院立足行业办学优势，联动区域资源，推动产教融合走深走实，先后成立了产教融合实践教学基地100余个，紧紧围绕产业发展、紧密贴合社会需求，在服务地方经济建设、助力企业发展方面输出石邮人才，贡献智慧力量。
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