随着京津冀一体化进程，除了北京、天津以外，河北的学校也逐渐纳入更多考生、尤其是北方学生的选择范围。其中，一些近期升本科的“黑马”值得考生们关注。
　　那么，升入本科的院校究竟水平和质量怎么样呢？这是考生所关心的话题。而如何能够升格本科则是大专院校的校长们所关注的课题。比如今年 3月，顺利通过教育部本科评估，成功升格为本科院校的河北工程技术学院。它原名石家庄城市职业学院，成立于1997年，学院自建校以来，从计划外培训到国家计划内招生，从专科办学层次提升到本科教育层次，近几年招生、就业率分别达到100%和98%,学院连续多年保持“五无”目标。作为一所发展中的民办高校，这一步步究竟如何走过来的，本身的发展之路又为同行赋予了研究价值。其实，想要深入地了解，最简单的方法是参观它们的校展室。这是学院为鼓励更多的青年大学生，投资近百万元建立的。展室建立以来，先后接纳了学生参观近万人次。
　　下面我们以河北工程技术学院为例，根据学院关键点的发展一起来解读升格背后的支持条件。
　　为抓住京津冀一体化的时机，其实，学校早有酝酿。从办学定位着手创新，早在“十二五”教育事业规划中曾提出“立足河北，面向环首都经济圈，服务京津冀一体化”的主题，学校重新调整了办学定位，将原有专业科学、合理地整合为九个专业群，形成了工、经、管、文协调发展的专业布局。   
　　创新定位的基础上，学校为城建化建设培养应用技术型人才而做了一系列的努力。比如2009年以来，学院设立专项资金，按照当前世界上先进的高等职业教学理念，引入德国“工作过程系统化”的课程开发模式，对建筑设计技术、建筑工程管理等9个专业进行课程改革，推进基于工作过程系统化的课程开发，与行业企业合作制订各专业人才培养计划，先后邀请近百位来自企业行业一线的专家，召开实践专家研讨会，进行典型工作任务分析，校企合作共同开发专业课程65门。
　　同时，学院遵循高职教育“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的新形势和新要求，探索出“三线合一、五位一体”、“岗证一体、工学交替”的人才培养模式。目前，学院拥有校内实训室79个，校内生产性实训基地5个，校外实训基地106个。
　　以移动通信技术专业为例，学院与河北华恒信通信技术有限公司成功合作，由公司投入960万元，在学院建成华北地区唯一大型通信实训机房，所采用设备全部为华为公司主流设备和联通、移动、电信等运营商现网设备，进行移动通信特色班订单培养。毕业生可以在移动、电信、联通等电信运营商处从事3G网络维护与安装、3G设备调试、网络优化规划、3G基站建设等工作，也可以在企事业单位、政府机关从事网络管理维护、网络系统实施、网站建设与维护等工作。
　　通过校企深度合作，学校总结出了“四个共同”，即人才共同培养、项目共同建设、成果共同分享和事业共同发展，有效地解决了“培养什么样的人，怎么培养人”的问题。
　　此外，学院还建有多个多功能“学生创业教育实践基地”。学校还为学生提供38种职业技能鉴定资格的培训服务，使学生毕业时能够与企业需求对接。学院还重视校本教材开发，目前由产学合作共同开发教材及实习实训指导材料40余部。　　  
　　同时，从2007年，学院新校区投入使用后，学院专题研究了校园环境的建设问题，对新校区的环境建设提出了建设“四宜校园”的目标。目前，学院已经准备向有关部门申报“省级园林式单位”。
　　所以，今年3月，学院通过教育部高评委专家评审，升格为普通应用型本科高校。由此可见，这几年围绕应用型人才培养展开的努力，对学校迈出升格本科的一步起到了重要的作用。