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用好“三字诀” 上好“大党课”——黑龙江工程学院扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育
黑龙江工程学院党委坚决贯彻落实党中央和省委决策部署，坚守高站位，坚持高标准，突出“快”“深”“实”工作要求，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育高质量开局，组织处级以上干部在主题教育“大党课”中接受思想洗礼和政治淬炼，迅速掀起“学思想、强党性、重实践、建新功”的热潮。
一、突出“快”字，确保“三个到位”
（一）“第一议题”传达到位
落实党委常委会“第一议题”制度，召开校党委三届三十一次常务委员会会议，第一时间传达学习领会习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议、中共中央政治局会议和中共中央政治局第四次集体学习时的重要讲话精神，从思想认识上提高政治站位，做好充分的思想发动和政治准备。
（二）紧跟步伐启动到位
中央和全省主题教育工作会议召开后，学校在省委第十七巡回指导组指导下，第一时间召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议，进行全体动员、全方位部署、全面启动，凝聚思想共识，统一意志行动。学深细研吃透党中央和省委决策部署，对标对表制定《关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作方案》，细化任务目标、实化措施载体，将理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制五项重点任务贯通起来、有机融合，确保主题教育总要求、根本任务、目标要求、工作安排等方面始终与党中央保持高度一致。
（三）专班推进责任到位
成立校院两级领导机构和工作机构，下设1个办公室和5个专项工作组，第一时间压实工作责任，明确职责任务，对学校开展主题教育进行统筹安排。召开主题教育工作培训会、工作推进会，对主题教育重点任务进行再分解再细化，确保党中央和省委部署安排不折不扣落实到位。
二、突出“深”字，提升学习质效
（一）强化设计统筹
以理论学习破题，制定主题教育理论学习工作方案、读书班学习方案、中心组学习安排，定期下发理论学习工作提示5期，通过“方案+安排+提示+辅导资料”的方式，指导基层党组织开展理论学习。坚持处级干部与校领导班子对齐，党员与处级干部对齐，民主党派与中共党员对齐，组织全校处级以上领导干部同步制定理论学习计划，围绕11项必读书目和学习内容，分解学习任务，细化学习安排，保证学习实效。累计制定个人学习计划146人，其中校领导9人、处级干部137人，民主党派处级以上领导干部8人。系统梳理习近平总书记对教育、科技、人才的重要讲话、对东北地区和黑龙江重要讲话重要指示精神，编印专题学习资料3套，拓展理论学习内容。
（二）强化领学互鉴
组织校领导班子先行示范，举办学校党委理论中心组学习活动和校领导班子读书班。校领导班子读书班创新运用集中学习与分散学习相结合，集体学习与集中自学相结合，原文学习与交流讨论相结合，线下学习与线上学习相结合等方式方法，开展班子成员领学2次、专家学者讲学3次，集体交流研讨1次，集中自学7次，累计学习10次。处级干部读书班同时开班，与校领导班子聆听同一专家讲座，学习同本必读书目和辅助读物。制发教职工政治理论学习安排，对普通党员和教职工开展《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》等学习活动作出安排、明确要求。通过一级带动一级、一级示范一级，组织党员干部和教职员工原原本本认真学、融会贯通灵活学、对标对表规范学、联系实际转化学，扎实有序开展主题教育理论学习。
三、突出“实”字，贯通重点任务
（一）贯通中心工作
学校领导班子紧扣“察实情、谋良策、破难题、促振兴”主题主线，第一时间制定调查研究工作方案，聚焦全省大调研活动明确的12个方面重点内容，坚持精简高效、务求实效，围绕全面贯彻落实党的二十大精神、推动学校高质量发展，围绕做好事关全局的战略性调研、破解难题的对策性调研、推动发展的前瞻性调研、重大工作落实的跟踪性调研、典型案例的解剖式调研、推动落实的督查式调研，确定调研课题。党委书记示范，领导班子成员立足工作职责，每人牵头负责1个调研课题。通过学校领导班子带头、二级领导班子全员参与的形式，研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律，着力解决事关学校高质量发展、事关攻坚克难、事关师生利益等方面的实际问题，力求干实事、谋实招、求实效。
（二）贯通党建发展
结合学校党建重点工作任务，召开2022年度二级单位和部门主要负责人述职述廉会议，以新气象新作为打开党建发展新局面。搭建党员作用发挥平台，组织党员干部立足岗位做贡献，设立党员先锋岗、党员责任区，激励党员干部担当作为。两位党支部书记在第五届黑龙江省高校党支部书记素质能力大赛中获三等奖。
（三）贯通“工作落实年”
将深化能力作风建设“工作落实年”活动贯穿主题教育全过程，统筹衔接、有机融合、一体推进。结合深化能力作风建设攻坚破难行动，确定6个攻坚难题，按照“一个难题、一位领导、一套方案、一个专班”要求，组织工作专班起草攻坚方案，确保主题教育成效转化为推动学校高质量发展的工作质效。
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