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齐齐哈尔工程学院扎实推进学生专业实践走深走实
齐齐哈尔工程学院自开启2022-2023学年度专业实践学期教学工作以来，共有22个本科专业5364名学生深入2700多家企业开展专业实践教学活动，带薪比例达到46.48%。学生在真实工作环境中提升职业认知、提高职业技能，以实际行动践行学校“为融入社会走进来，为服务社会走出去”的教育理念。
党建引领 凝练特色品牌
齐齐哈尔工程学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，牢牢把握主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，强化党建引领，凝练特色品牌，促进党建与事业发展深融互促，以“三全育人”为依托，提升育人实效，以课程建设为载体，提升教学质量，以制度建设为保障，提升人才培养质量，促进学生全面发展。
自2003年起，齐齐哈尔工程学院每年在6至8月设置为期8至10周的专业实践学期，至今已有21年。专业实践学期是学校推进产教融合、科教融汇，构建“政校企合作、产学研融合、教学做合一”的人才培养模式的重要途径，是“双元育人”的有效载体。学校通过与企业合作、就业指导和创新创业教育等方式，为学生搭建真实环境，真学、真做，掌握真本领的平台，促进学生专业能力提升。
深入企业 统筹实践学期
今年专业实践学期开始前，齐齐哈尔工程学院各教学单位依托高新区校地合作平台，组织各专业师生深入700余家企业进行调研，分析企业用人岗位需求、管理制度等方面的问题，撰写800余份调研报告。调研活动的开展，有效提高学生“三五能力”，进一步深化产教融合，使专业实践学期教学工作更具针对性。
齐齐哈尔工程学院组织校、系、专业三个层面的专业实践学期开课资格的审查活动。各专业结合自身特色，深化校地合作，实现共同育人。机械、电气、计科等专业学生到高新区的中思科技有限公司、德恩精工科技股份有限公司等企业开展校外课堂实践，立足服务地方经济发展，充分发挥校地双方的优势，共同培养应用型人才，实现校地共赢，推动共同发展。
躬身一线 指导学生实践
为加强专业实践学期管理，提高校外课堂教学质量，了解学生校外课堂学习情况，齐齐哈尔工程学院领导带领各部门深入实践基地，抽查学生校外课堂开展情况。各系能够认真落实校外课堂实践教学工作要求，结合学年实践教学目标和学情，为学生安排恰当的工作岗位，注重实践学期与理论学期知识的相互融合，学生工作任务量较为饱满，学习热情高涨。同时，企业单位负责人对该校在人才培养和校企合作等方面取得的成绩表示肯定，对在本单位实践学习的学生专业基础、工作能力给予高度评价，均表示愿意为该校学生提供实习、就业岗位。
教书育人 实现争优创先
齐齐哈尔工程学院教师在实践学期中，坚守育人初心，抓好教育教学工作，带领学生高质量完成实践任务，用仁德之心铺就学生成长之路，以仁爱之心践行为师之道。
“齐齐哈尔市高层次人才”建筑工程系教师郝丽娜在实践学期中组织召开系校外课堂阶段性汇报会2次，组织14名教师参加校级专业实践教学竞赛；组织系级教师教学竞赛4项，与精臻科技洽谈校企合作，拟将无人机新技术引入土木工程、工程管理《测量学》课程中；组织企业教师进行实操教学，为学生开展专业讲座；深入梅里斯达斡尔族雅尔塞镇鲜明村，进行建筑系获批的省中华职业教育社2023年度规划委托课题《职业教育服务乡村振兴路径研究》实地调研，洽谈“三全育人”实践基地建设，切实服务地方乡村建设与发展。
多措并举 深化创新创业
创新创业教育是齐齐哈尔工程学院落实立德树人根本任务的重要举措，各专业依托学科特色、师资队伍、校企合作等资源优势，主办创新创业大讲堂开展创新创业教育，通过分阶段、分层次培养创新创业思维，坚持以赛促教、以赛促学，有机融入劳动教育、工匠精神、职业道德、职业精神和职业规范等内容，打造创新创业团队。
在第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛黑龙江省决赛上，该校共获得银奖7项，铜奖38项，获得奖项数再创历史新高。齐齐哈尔工程学院参赛项目报名总数为1992项（其中主赛道1725项、红旅267项），报名完成度330.35%，在省内各高校中排名第一。该校共有55项作品入围省赛，获奖45项，获奖率为81.8%。
纵观近三届“互联网+”比赛，2021年齐齐哈尔工程学院仅获省级铜奖3项；2022年共获得23个省级奖项，其中“七彩粘豆包——你可定制的团圆”项目获得省级金奖；2023年齐齐哈尔工程学院累计获奖45项，在本市本科高校中获奖数量最多。2022年学校毕业生去向落实率位居全省39所本科高校前列。
在“政校企合作、产学研融合”办学模式下，学校将继续深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持培养应用型人才，以党建为引领，立足特色，凝聚合力，助力推动产教融合向纵深发展，服务地方经济建设，促进“三全育人”和校外课堂建设工作迈上新台阶、取得新成绩。（郭伟东 齐齐哈尔工程学院供稿）
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