家校协同育人,这所高校的新生家长共聚云端!
“参加仪式,让我感受到学校对我们2023级新生的重视与期望,让我对未来的大学四年充满信心,努力将理想变为现实。”“作为大一新生,特骄傲,特自豪。在未来的学习、生活中,我将珍惜时光,努力学习,成为一名有理想、有抱负、有担当的新时代青年,为国家贡献青年力量。”参加哈尔滨剑桥学院线上佩戴校徽暨家长委员会成立仪式的2023级学生代表,来自计算机科学与技术专业的王嘉璐与工程管理专业的郭西宇说道。
线上校徽佩戴仪式暨2023级家长委员会成立仪式现场
为建立学校、社会、家庭三位一体教育模式,提高家庭教育和社会教育水平,培养高素质人才,8月20日下午,哈尔滨剑桥学院2023级新生线上佩戴校徽暨家长委员会成立仪式隆重举行。仪式现场,哈尔滨剑桥学院理事长、北京大学名誉校董、北京大学特聘教授于越博士与线上收看直播的家长共同为新生佩戴校徽,与新生家长、新生、学校领导、教师代表、辅导员代表们在现场与直播平台上共同见证了新一届家长委员会的成立,家校协同育人模式续写新篇章。
学校党委副书记、纪委书记、副校长沙迪教授主持仪式
学校理事长于越博士与参加线上仪式的家长们共同为新生佩戴校徽
“积极推动家长参与教育教学改革、督导评价、学校管理和涉及学生利益等重要工作,使家长成为学校教育的合作者和推进者,促进学校素质教育工作不断完善,努力办好人民满意的大学。”沙迪解读了家委会的工作宗旨,明确了家委会的指导思想、组织结构等内容。他表示,家委会既是联系家庭与学校的桥梁和平台,还是增进家长与孩子实现常态化平等对话的介质和催化剂,相信在家校协同育人的模式下,一定会促进学校蓬勃发展和育人质量的显著提升。
现场公布家委会投票结果
“在你们带上校徽的那刻起,学院就赋予了你们信念、信心和实力,希望你们心怀国之大者,争做国之大才,要把剑桥人理性、刚毅的精神深深地刻在骨子里,让你们四年的大学生活留下最充实、温暖、持久、无悔的回忆。”学校家委会代表,来自2023级计算机科学与技术孙爱程同学的家长程佳女士在发言时代表家委会郑重承诺,将加强家校合作,认真参与学校管理,充分发挥协同育人功能,携手培养堪当民族复兴重任的时代新人。
学校2023级家长委员会委员代表发言
“哈尔滨剑桥学院一直践行德育实践、养成教育、朋辈教育和家校协同育人工程的四大工程体系,通过多形式、多主题、多方位的多元育人格局,助力学生成长成才。”理事长于越在致辞中表示,2023级家长委员会正式成立,作为让学校、老师、家长和学生四方受益的组织,家委会发挥了巨大的作用,为四方之间建立起真诚沟通的渠道,希望有更多的家长加入到家委会的队伍中来,和学校、老师一起携手并肩、群策群力、相互沟通、凝成合力,共同促进家校协同育人,协力培育孩子的未来。
理事长于越博士致辞
“满怀着期待与希望观看了此次仪式,理事长的谆谆教诲让我意识到,这一枚小小的校徽背后所蕴含的力量与智慧。我亦会将‘勤学善思 求真进取’的学风作为我大学四年的座右铭,以此激励我努力学习,向上向善。”2023级学前教育专业李佳璋如是说。“新的学校新的起点,线上佩戴校徽活动增强了我们对于学校的认同感,很荣幸加入这个大家庭,希望在新的环境中我们可以共同成长,共同度过大学的四年时光,我满怀期待,也满怀信心,我相信我们一定可以在大学中积淀起我们美好的未来。”汉语专业姜华对即将开启的大学生活充满期待。“这次仪式使我感慨颇多,我将跟着老师们,循着智慧的脚印;未来我愿开辟崭新的道路,坚实步伐,希望我们的宽容是因着智慧,我们的知识成为随身的武器,学校是我们的摇篮、乘风破浪的帆船,是我们展翅飞翔的踏板,我将对我的大学满怀激情与热爱!”环境设计专业于明格畅想了未来。“此次线上佩戴校徽活动,在学校领导、老师们对我们的寄语中,我愈发感受到他们对我们的深切关怀和殷切期望。面对新的环境,肩负新的使命,我定不负青春韶华,力争成为有思想、有温度的剑桥学子。”机械类一班高铭蕊说道。
线上校徽佩戴仪式暨2023级家长委员会成立仪式现场
据了解,自2021年开启家校协同育人新模式以来,到今年6月,哈尔滨剑桥学院家长委员会委员召开家长会40余次,参加学期听课120门次 ,161633余名学生家长共同完成了《学生假期成长记录表》,家校联动完成15个省(自治区)、3325余名学生的家访工作。哈尔滨剑桥学院“云录取”行动和“云入学”仪式,帮助新生们迅速地了解即将开启的大学生活,也为他们上了一堂终生难忘的“云”端入学教育课。
免责声明:
① 凡本站注明“稿件来源:中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育在线”,违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。