中国教育在线
“踏寻黑土红迹，共筑爱国情怀”佳木斯大学这个实践团用脚步丈量祖国大地，用实践传承红色精神！
2024年7月18日至24日，佳木斯大学“青春红途”爱国主义教育实践团深入黑龙江省大庆市及周边地区，开展了一场别开生面的暑期“三下乡”社会实践活动。此次活动旨在响应国家号召，依托黑龙江省丰富的红色资源，通过红色研学、文化交流、志愿服务等形式，弘扬东北抗联精神、大庆精神、铁人精神及北大荒精神，同时促进青少年对爱国主义精神和中华优秀传统文化的认知与传承。实践团成员们以实际行动传承红色基因，赓续红色血脉，让爱国情怀在青少年心中生根发芽。
学习先进精神，传承红色基因
7月18日，实践团来到了国家税务总局大庆市税务局“红丽税务工作室”参观研学，聆听工作室牵头人、全国人民满意的公务员刘红丽讲解了工作室为退役军人、高校毕业生等重点群体倾情服务的生动故事，深刻感受工作室“党建引领，高效执行，卓越服务，惠企便民”的服务宗旨和大庆税务人敬业奉献、担当作为的创新精神。“红丽税务工作室”为研学团品牌化建设、项目化运作和特色化志愿发展提供了良好的引导和示范。
随后，实践团队来到了国家税务总局大庆市萨尔图区税务局团史馆，实践团成员们通过沉浸式体验、互动式学习，身临其境感受百年党史、团史的波澜壮阔，在实践中知党史、懂团史，在学史明史中牢固树立“清澈的爱，只为中国”的坚定信仰和“强国有我、复兴有我”的使命担当。活动结束后，一位实践团成员分享道：“今天的活动让我受益匪浅，作为新时代的青年，不仅要具备扎实的专业技能和业务能力，更要有敬业精神和担当意识。只有这样，才能在未来的职业生涯中不断追求卓越、实现自己的人生价值。”
铁人精神传薪，红途青春献力
7月19日至7月23日，实践团带领大庆市研学青少年们先后参观走访了大庆市博物馆、松基三井、大庆市铁人第一口井、铁人王进喜纪念馆、肇源县博物馆和肇州县博物馆。在大庆市博物馆，实践团带领大庆市研学青少年们参观了“东北第四纪古自然环境”“大庆地区古代人类文明”等展厅，深入了解大庆的悠久历史和灿烂文化。在松基三井，通过观看纪录影片、虚拟现实体验等互动体验项目，实践团带领研学青少年们深切体会到石油勘探过程的艰难险阻与重重不易；在大庆市铁人第一口井，亲眼见证了无数石油工人艰苦卓绝、无私奉献的辉煌岁月；在铁人王进喜纪念馆，王进喜同志的生平事迹、感人故事以及“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的铁人精神，深深触动了在场的每一个人。在肇源县博物馆和肇州县博物馆，青少年们通过实地探访和聆听讲解员的解说对当地的红色底蕴有了更加全面和深入的认识，同时向为保家卫国而英勇牺牲的先辈们致以了崇高的敬意。
新老场馆交相辉映，科技赋能的沉浸式体验让实践团带领青少年们在轻松愉悦的氛围中深刻领悟铁人精神，坚定爱国情怀以及强国复兴的使命担当。活动结束后，即将开启小学生涯的韩迦乐同学表示：“此次研学使他领会了铁人精神的内涵，也感受到了祖国悠久的历史和灿烂的文化，他也要像青春红途的哥哥姐姐们一样，做有意义的事，让青春更加绚丽多彩！”
红途携手童心，共绘希望蓝图
7月24日上午，“青春红途”实践团带着精心准备的慰问品，与林甸县特殊教育学校走访了两个特殊儿童家庭。实践团成员为孩子们送去了学习用品和生活必需品，还通过一系列精心设计的游戏与倾心的交流谈话，与孩子们建立了深厚的友谊，游戏后实践团成员与特殊家庭的成员进行了沟通交流，与特殊家庭们建立了的心灵羁绊。
7月24日下午，“青春红途”实践团协同聪儿幼儿园组织了一场毕业汇演。实践团成员们与孩子们一起唱歌跳舞，记录孩子们唱歌、跳舞、做游戏的精彩瞬间，为孩子们的幼儿园生活画上了圆满的句号。聪儿幼儿园教师表示：“实践团成员用实际行动向孩子们传递了深切的关爱与温暖，在孩子们心中播撒下了热爱公益的种子，让孩子们收获了自信与一段难忘的美好经历。”
为期七天的暑期“三下乡”社会实践活动让“青春红途”爱国主义教育实践团的每个成员对爱国主义教育有了更深的认识与理解，实践中的每一个瞬间都蕴含着无尽的意义与价值。通过本次社会实践，实践团带领青少年们近距离感受到了红色文化的魅力与力量，更激发了他们爱党爱国爱家乡的热情与责任感。未来，“青春红途”爱国主义教育实践团将继续秉承初心使命，用实际行动传承和弘扬中华优秀传统文化，以浓厚的爱国热情，继续行走在爱国主义教育事业的道路上！
免责声明：
① 凡本站注明“稿件来源：中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：中国教育在线”，违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。