为推进数字化人才化培养，助力中国数字经济持续健康发展，5月8日，“职教π·2023腾讯新职教思享会”在洛阳科技职业学院隆重举行。各院校代表围绕“数字化赋能职业教育新生态”这一主题，聚焦数字背景下职业教育对新技术、新场景、新业态的主动适应和快速转型参与此次论坛并展开交流。校党委副书记、校长刘丽彬博士，副校长赵兵等校领导出席了此次活动。

　　“职教π”是由腾讯新闻主办的腾讯新职教线下沙龙系列活动，旨在为各大高校搭建一个沟通交流的平台。会议主要围绕分享、专题讨论、QA问答、校企对接等环节展开，汇聚各院校负责人、专家学者、企业领袖等嘉宾大咖，以全球视角探讨教育创新、教育未来、教育现代化与国际化，传递职业教育理念与实践方案。

　　本次活动由腾讯新闻主办，启航智诚协办，洛阳科技职业学院承办，并得到了河南质量工程职业学院、荆州理工职业学院、河南工业职业技术学院、郑州财税金融职业学院、河南推拿职业学院、洛阳铁路信息工程学校、周口职业技术学院、太康弘源职业中专、扬州中瑞酒店职业学院、嵩山少林武术职业学院、驻马店幼儿师范高等专科学校等院校的大力支持。

　　赵兵在开场发言中对出席此次活动的嘉宾表示诚挚欢迎，他在致辞中表示，职业教育数字化是实现职业教育现代化的重要途径，是推进职业教育均衡化发展的重要手段，也是推动职业教育深化改革的重大举措。希望以此次职教峰会为契机，通过统筹推进、数据驱动、融合创新等方式，努力完善顶层设计，各院校实现信息与管理服务深度融合、推动教育教学创新发展，同心携手，互学互鉴，从教育教学改革实践出发，探寻并开拓职业教育数字化转型发展新路径。

　　刘丽彬作题为《构建一体两翼育人模式，建设青年友好型职业大学》的主题演讲。他强调，作为与经济社会联系紧密的教育类型，职业教育数字化改革的核心是“业务”的改变，学生观、教育观、质量观和发展观要超前识变、从容应变、主动求变。洛阳科技职业学院积极构建“一体两翼”育人模式，以新时代、新格局、新机遇为契机，以“成为扎根中原大地的高水平职业技术大学”为愿景，坚持学院－书院双院育人，政－校－行－企协同育人，努力创办青年友好型职业大学；同时在“双高”院校的建设、应用型职业技术大学转型、现代产业学院的发展等方面持续发力，携手企业和行业，在新一代信息技术人才培养、联合引进高水平人才、深化项目合作、学生实习实训就业基地建设等方面办出水平、办出特色，积极应对职业教育数字化转型带来的挑战。

　　河南质量工程职业学院常务副院长徐宗华作题为《校企共建生产性实训基地育人模式服务发展探讨》的主题演讲。他从产教融合的意义、校企合作突破点、产教融合背景下高质量育人模式探索及成果三方面进行了阐述，系统地介绍了学院生产性实训基地建设的思路，展示了近年来学院生产性实训基地建设情况，并总结了生产性实训基地建设在实践建设、理论研究、教育教学方面取得的成果。

　　荆州理工职业学院党委委员、宣传部长崔玉林作题为《借助信息化推进‘大思政课程体系’改革探索》的主题演讲。他从荆州理工职业学院构建一个体系、搭建两个平台、融通三个课堂、打通四门课程、对接五业五梦等思政新模式出发，阐释了信息化如何推进当代职业教育思政课改革创新。

　　腾讯云教企行业产品负责人李果介绍了腾讯数智人及AI招生场景应用的实践与探讨，分享了数智人产品的技术优势、业务场景和应用案例。

　　随后，迎来了精彩的圆桌π对话环节，各位嘉宾围绕“职业院校如何培养数字化人才”这一议题，进行了深度思想碰撞。嘉宾们认为职业学院需要承担起优秀人才培养的历史使命，并结合时代发展趋势调整人才培养的战略方针。因此学校在制定人才培养方案时要适应社会经济发展的需求，以数字技术为载体将相关领域的知识体系进行有效整合，构建以专业培养为基础、以提升学生的综合能力为目标的课程体系，从而更好地培养数字经济时代所需的数字化人才。

　　为深化产教互融、信息共享，与会嘉宾到洛阳科技职业学院至善大厦、三棵树广场、鲁班书院、杏园餐厅进行参观，深入了解洛科的发展建设以及近年来所取得的丰硕育人成果。

　　此次新职教思享会的成功举办，将深入推动职业教育数字化转型，以职业教育数字化转型的有效举措，赋能职业教育高质量发展。同时，将进一步发挥校企智慧，实现校企优势互补、产教融合，进一步推动专业群、专业建设和人才培养工作，着力推动数字技术与教育教学深度融合，努力提高数字化时代技术技能人才的培养质量。

　　洛阳科技职业学院将以此次论坛为契机，立足变局、聚焦困局、着力破局、开拓新局、迎接挑战、把握机遇，积极革新职业教育技术技能人才培养模式，深化产教融合改革、提升教师数字化能力、立足产业发展趋势，联合企业共同制定符合新一代技术技能方向的学科体系和人才培养目标。同时围绕实体经济转型升级共性需求，进一步加大高质量技术技能人才培养规模，实现职业教育高质量发展和科技自立自强，不断提高职业教育对地方企业、社会的贡献度，为2035年基本实现社会主义现代化提供人才支撑，为2050年全面建成社会主义现代化强国打好人才基础。

（中国教育在线 来源：洛阳科技职业学院 文：侯妍妍）