中国海洋大学始建于1924年，是一所海洋和水产学科特色显著、学科门类齐全的教育部直属重点综合性大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高校，是国家“世界一流大学A类建设高校”。学校依山傍海，坐落在景色秀丽、气候宜人的海滨城市青岛。

作为国家重点建设的唯一一所综合性海洋大学，学校特色鲜明，以海洋和水产为显著特色的学科体系综合齐全、全球唯一。在教育部学科评估中，海洋科学、水产科学两个学科排名全国第一，并入选国家“世界一流建设学科”名单。经过几代海大人的努力，目前海大已发展成为海洋和水产学科特色显著，同时包括理、工、农、医、经、管、文、法、教育学、艺术学、历史学等学科门类较为齐全的重点综合性大学，是国务院学位委员会首批批准的具有博士、硕士、学士学位授予权的单位，同时也是国内首个加盟“北极大学联盟”的科教机构。

学校师资力量雄厚，共有中国科学院院士5人、中国工程院院士8人，博士生导师450余人，诺贝尔文学奖获得者莫言等12位知名作家受聘为学校“驻校作家”，著名作家王蒙担任文学与新闻传播学院名誉院长，国际著名物理学家钱致榕担任行远书院院长。

学校校园环境优美，办学条件优越。现有崂山、鱼山和浮山三个校区，校园依山傍海，地理环境优越，以其独具特色的欧式建筑风格被誉为中国十大最美校园之一。学校办学条件优越，有国家投资数亿元的海洋综合调查船—3500吨级东方红2号，5000吨级的“东方红3”新型深远海综合科考实习船正在建造中，基本组成了自近岸、近海至深远海并辐射到极地的海上综合流动实验室。海大学风浓厚，有“学在海大”美誉，是广大学子实现人生梦想的理想高等学府。

我校2018年山东省综合评价招生较2017年相比做出了部分调整：

一是招生计划方面，将物理类专业计划由2017的10个增加至2018年的20个，总计划数由50个增加至60个。

二是入围名单方面，2017年按照不超过招生计划数1：3的比例公布入围名单，而2018年将比例提升至1:5。

我校2018年无新增专业。学校现有海洋科学、水产2个一级学科国家重点学科，并入选 “世界一流学科建设名单”，有物理海洋学、海洋化学、海洋生物学、海洋地质、水产养殖、渔业资源、捕捞学、环境科学、水产品加工及贮藏工程、港口海岸及近海工程等10个二级学科国家重点学科。有海洋科学、海洋技术、化学、生物科学、法学、食品科学与工程、海洋资源开发技术、药学、水产养殖学、港口航道与海岸工程、环境工程、会计学等12个国家级特色专业。

目前，海大在地球科学、植物与动物学、工程技术、化学、材料科学、农学、生物学与生物化学、环境学与生态学、药理学与毒理学等9大学科（领域）跻身美国ESI（基本科学指标）全球科研机构排名前1%，由海洋和水产等优势学科辐射带动的管理、经济、法学、文学等具有文理交叉特征的学科也呈现出强劲的发展势头。

学校在招生章程中明确写明，对进档考生专业的安排办法：对本科普通批次进档考生，按照“专业志愿清”方式进行专业录取，各专业志愿间不设分数级差，即对思想政治品德考核合格、身体健康状况符合要求的考生按“专业志愿优先”的原则安排专业，同一专业志愿内按分数从高到低的顺序依次安排专业，无法满足专业志愿又不服从专业调剂者，作退档处理。

自主招生、山东省综合评价招生和高校专项计划考生的专业安排按照“分数优先”原则进行。

中国海洋大学一直以造就国家海洋事业的领军人才和骨干力量为特殊使命，因此，在人才培养方面一直有一套独具特色的理念和体系。

学校本着“通识为体、专业为用”的本科教育理念，实施以“有限条件的自主选课制”和“学业与毕业专业识别确认制”为核心的教学运行管理体系。为 “学习在海大、创新在海大、成才在海大”提供有力保障。

1.“套餐+单点”式的选课制度：学生可以根据社会需求并结合自己的特长和兴趣，适时调整职业取向，按照学校规定在全校范围内跨年级、跨专业自主选修课程，以实际选课学习情况确定毕业专业。

2.实行弹性学制：本科基本修业年限为四年，提前达到毕业要求的，可以申请提前一年毕业；四年内未能达到毕业要求但符合延期条件的，可以申请延迟一年或两年毕业。

3.多样化人才培养模式：

“涉海拔尖人才”培养计划。依托“海洋学、化学（海洋化学）国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”“国家生命科学与技术人才培养基地”“海洋生命科学与技术跨学科人才培养创新实验区”和“水产养殖学专业创业型人才培养模式创新实验区”，探索由前沿科学研究引领的科教融合拔尖创新人才培养模式。

“卓越人才“培养计划。实施卓越工程师、农林、法治、会计和新闻人才计划、设立ACCA（特许公认会计师）和CFA（注册金融分析师）课程班，探索产教融合的应用型人才培养模式，培养创新型卓越人才和行业领军人才。

国际化人才培养。实施中澳“海洋科学“专业、中美“法学”专业等4+0合作办学、中法3+1+2工程师联合培养、中外2+2联合培养等多种国际合作模式，搭建高层次、多样化的国际科教合作平台，支撑国际化人才培养。

4. 推进第二校园经历。开展中法、中美、中加、中韩、中日等多个学生交流项目，与台湾中山大学、台湾义守大学、台湾海洋大学、山东大学、厦门大学、大连理工大学、北京科技大学、西南财经大学等著名高校进行交换培养，使更多学生在校期间有第二校园学习经历。

我校对转专业是开放的。我们实行以“有限条件的自主选课制”和“学业识别与毕业专业的识别确认制”为核心的本科教学运行体系，这套体系最大的特点就是给学生更大的自主选课和专业调整权，实行“套餐+单点”式的选课制：“套餐”是指每个专业都有相应的人才培养方案，学生所修课程满足方案要求，方可申请毕业；“单点”是指学生可以根据自己的兴趣、爱好、特点以及社会的需求等情况，通过跨科类、跨年级、跨专业自主选课，适时调整专业取向，实现转专业、辅修其他专业的目的，最终所修课程与哪个专业的培养方案相匹配，那么经过识别，学生可以申请从该专业毕业。

也就是说，学生从什么专业毕业不取决于高考录取时被录到哪个专业，而是取决于他学习了哪个专业的课程、达到了哪个专业的毕业要求。

这套体系不管是从理念还是从技术层面上都是一种创新，这在国内高校还是比较先进的。

学校建校90多年来，一批批俊才从这里走出，成长为国家和社会的栋梁。毕业生中已有14人当选中国科学院或中国工程院院士，参加中国第一次南极考察的75位科学家中一半以上是我校毕业生。

近几年，学校一次就业率均在90%以上，平均40%以上的毕业生选择考研或出国（境）深造，选择就业的毕业生大多数能够到国家重点单位、政府机关、高校及科研机构、其他事业单位、大型企业集团、高新技术等行业就业。另据调查，70%以上的毕业生在各大主要城市及沿海开放城市就业。

学校建立了以“奖、贷、助、勤、减、补”为主的奖助体系，即奖学金、助学贷款、助学金、勤工助学、学费减免和困难补助，设立各类社会奖学金30余项，每年面向本科生的奖助金额多达1亿元。确保不让一名学生因为家庭经济困难而辍学。

第一，考生要尽可能全面了解学校相关信息。包括办学地点、办学性质、办学实力、办学特点、不同层次的分专业招生人数、录取原则、往年录取分数等。特别是近几年高校在考生所在省份的录取分数线在全省的排位也是一个重要指标。例如，2017年我校在山东省录取考生的位次，文科在全省前2000名左右，理科在全省前10000名左右，可供考生参考。

第二，考生要把握合理“梯度”，确定学校志愿。实际上，平行志愿并不是绝对意义上的平行，而是相对于以往录取规则而言的相对平行。由于平行志愿的投档规则是按照考生填报志愿顺序进行顺位检索投档的，如果忽视志愿梯度，可能会出现第一顺位志愿未投档成功而后位志愿已投档满额导致“滑档”情况的发生，即学校之间没有拉开梯度，很容易因一校落榜，其余各校也没有机会，只能进入征集志愿环节或者进入下一个批次。

所以，只有充分认识平行志愿投档规则，合理填报，才能有效保障考生的切身利益，提高一志愿录取率。在此，我们建议考生在填报志愿时采取"冲、稳、保、托"的构成方式从前往后顺位形成志愿梯度，来保障考生的合理需求。

第三，分析有关信息，确定专业志愿。填报高考志愿时，每个学校志愿后面一般需要填报多个专业志愿。专业往往对应着一定的职业，考生的录取专业在一定程度上影响到考生今后所从事的职业和发展方向。因此，考生在确定专业志愿时要分析以下几个方面的因素。一是分析国家经济社会发展的趋势，对于与国家重点扶持的产业有关的专业，国家经济社会发展急需的专业，发展前景一般较好；二是分析自己喜欢学习什么专业，兴趣才是最好的老师；三是分析自己的性格、特长、特点适合学习什么专业，适合的才是最好的；四是分析专业在所在高校中的发展历史、师资力量、办学条件等等；五是查阅各学校的体检标准，注意不要填报自己身体情况禁报或限报的专业。

第四，谨慎选择“是否服从专业志愿调剂”。对平行志愿原则下，被高校提档的考生，如选择不服从专业调剂，会存在被退档风险。被退档的考生只能等待参加后续的征集志愿，而在征集志愿阶段，考生很难再选择到自己心仪的高校和专业。因此，建议考生一定要认真思考，谨慎选择。

选择中国海洋，就选择了世界一流的学习生活体验，也选择了世界一流的校友群体。不论是开放交流时间、二学位和辅修学科、丰富多彩的课外生活和国际交流项目，还是各种文艺活动、体育运动，都能够让学生在中国海洋获得全面的、自主的发展。107年的中国海洋正芳华，我们等你来。中国海洋会将全部精力放在人才培养上，让孩子们都成长为对家庭有爱、对社会有责任感的人才。