“少年强则中国强”，对于在快速发展中努力实现伟大复兴的中国来说，这句话颇具深意。在今天这样一个信息技术高度发展，生产生活日渐依赖于IT基础架构进行的社会里，能否培养出具有较高IT应用和创造能力的年轻一代，将直接影响着国家未来的发展。也正因为如此，过去十几年里，中国一直不断加大信息化教育投入。如今，我国信息化教育在基础设施建设、重大应用、资源建设、标准化建设、法律法规建设等方面都已取得快速发展。

　　然而，与发达国家和我国经济社会发展的总体水平相比，我国信息化教育发展还有相当的差距，也存在不少问题。例如，应用环境复杂，缺乏高度的应用环境细分，同质化、重复的解决方案造成资源浪费；“买得起，修不起”，缺少技术过硬的维修团队；长期面临资金短缺的瓶颈等等。

　　根据国家“十一五”规划的精神，我国政府希望能够在提升基础教育、高等教育和职业教育信息化水平的基础上，建立并完善全国教育与科研基础条件网络平台，提高教育与科研设备网络化利用水平，推动教育与科研资源的共享。未来，教育信息化建设的应用将更多地与教学、科研紧密结合，更加充分地发挥校园网资源作用，包括同一学校内部各职能部门间的数据库及资源的整合和共享，及不同院校之间的数据整合向区域教育信息化过渡，而这就要求信息化教育将会更注重应用方面的创新和建设。

　　福州大学至诚学院 坚持走创业型大学之路

　　在教育应用的创新方面，1998年美国教育学者伯顿?克拉克在《建立创业型大学》中提出了“创业型大学”的概念。通过对英国、荷兰、德国、瑞典和芬兰的5所欧洲大学的研究，克拉克总结出大学在多样、复杂的社会需要面前所应作出的“创业型反应”：强有力的领导核心、与外界更深入的合作、多样化的资金基础、富于激励的学术中心和自主创业的文化氛围。

　　在加强信息技术应用方面创新的同时，我国的高等教育大专院校在办学理念方面，也正逐步与国际接轨，尝试新的与信息社会的发展相吻合的办学模式。一些具有长远战略眼光和国际视野的大学也开始率先实践“创业型大学”的办学之路。作为“211工程”重点建设大学福州大学与福州大学资产经营公司联合举办的本科层次独立学院，福州大学至诚学院也希望走出自身的一条“创业型大学”之路。福州大学至诚学院已于今年获得福建省教育局授予的本科二批招生权，招生人数比去年增加了近千人，在校生人数达7000多人，其教学环境和教学设备都在原有的基础上进行了较大改善，持续健康的发展使至诚学院把创办“创业型大学”作为此阶段的重要目标。

　　因此，对于“创业型大学”，福州大学至诚学院有着自己的理解。福州大学至诚学院董事长吴敏生教授表示，我们学院校一直都把创办一所创业型大学作为自身办学的宗旨之一。比如目前在原本设有信息工程、计算机工程、通信工程、软件工程等与信息技术密切相关专业的基础上，通过加大信息化教学建设投资力度，加深社会合作的方式，以更加多样的形式，培养出大量具有创新精神、社会实践能力和创业能力的人才。

　　值得一提的是，至诚学院通过提供专门的场地和新的计算机设备，将如今的热门产业----动漫设计纳入到学校的教学范围当中。作为新办学理念的实践，动漫专业的教学将面向社会招生，为社会培养相关人才。此外，至诚学院还希望依托信息化建设在科研、教学等方面进一步取得成果。例如，在科研方面，基于目前的信息提供平台，开展信息技术的研究与开发；在教学方面，依靠信息技术的应用，更大程度地提高教学质量和水平。

　　引入社会资源 共建创业型大学

　　然而，在努力实践新办学理念、新运作模式的同时，在实践所需的信息化教学建设方面，至诚学院则需要高水平的支持与服务。引入社会资源和支持，“创业型大学”的实践才能迈开脚步，才能走的更为扎实。关于这方面，董事长吴敏生教授表示，希望通过引进国际领先的技术和服务，为至诚学院打造‘创业型大学’奠定坚实的基础。2008年10月24日，至诚学院同中国惠普有限公司合作的“福州大学至诚学院——中国惠普信息技术实验实训中心”隆重揭牌，正式揭开至诚学院走创业型大学的新篇章。

　　惠普电脑能作为至诚学院电教室设备基础首要原因是，至诚学院对惠普教育解决方案的认可以及对惠普教学应用环境解决方案优势的肯定。惠普高品质的硬件能够给师生创造良好的交流与研讨平台，网络克隆、系统安全性等多项功能特性满足了电教室的多项需求。惠普电教室解决方案还提供了多媒体广播工具、教学辅助工具群等一系列软件，帮助老师更好地发挥出电教室的优势，教学相长，提升老师的教学质量和学生的学习效果。此外，系统的维护费用低，解决了学校经费不足的缺憾，系统的易用性和可靠性更能提高教学环境使用效率。

　　当然，吸引至诚学院与惠普合作的绝不仅仅是其产品的优质性能，更为重要的是惠普公司在教育行业全面成熟的解决方案、国际化的视野、丰富的经验，以及惠普帮助至诚学院走上“创业型大学”之路的热情，双方也希望能够跳出传统方式，走出一条全新的合作模式。

　　接下来，中国惠普有限公司将为该中心提供计算机设备、动漫工作站设备等硬件支持，并专门设立服务维修站，及时解决产品在教学过程中出现的问题。在运作模式上，惠普公司将与学院加强科研合作，引入企业的研发项目作为该中心的研究课题；定期或不定期地派企业专家到学院开设讲座或参与指导相关科研项目；为学院信息技术师资提供短期培训，以使学院信息技术教师的授课更加贴近应用实际；还将为学院信息技术专业的学生提供进入惠普公司实习或者就业的机会。该中心立足于校企深度合作，着眼于信息技术应用型、创新型高级人才的培养。同时，福州大学至诚学院将联手惠普公司瞄准市场潜力巨大的动漫产业，培养中国紧缺的应用型动漫人才。

　　整合多种社会资源，走校企合作的开放式办学之路是福州大学至诚学院人才培养的一贯战略，也是福州大学至诚学院走区域特色创业型强校之路的具体实践。相信福州大学至诚学院此次与中国惠普有限公司合作共建信息技术实验实训中心，将为福州大学至诚学院培养应用型、创新型人才，搭建信息技术科研平台，带来广阔的发展空间，同时为其它大学走向“创业型大学”树立典范。