在刚刚结束的“两会”上，教育成为重点关注的话题。提高教育性价比、优化整合教育资源、丰富创新教学手段、改善教学管理流程，这些都成为当前和未来相当长时间内中国教育改革和发展的重大诉求。

　　从国家层面上，我们需要深化教育体制改革，加强区域之间、农村与城市之间的教师交流。从社会层面上，我们需要借助企业和其他社会机构对教育事业的关注和支持，通过捐助、共建等模式，吸纳更多的社会资金用于教育现代化建设。最后是从技术层面上，我们需要通过信息化建设，帮助学校师资力量、资金投入等方面维持不变的情况，获得更多的教学资源，丰富教学手段，让学生享受到更公平的教学环境。

　　但事实上，在教育体制改革全面落实尚需时日、社会投入还未形成规模的今天，信息化建设已经成为了我国推动教育公平建设，实现教育现代化的首要手段。惠普一直致力于帮助国内学校用最经济的投入，最先进的IT技术和解决方案，实现教学质量提升的最大化，同时最大限度地缓解教育资源分配不均衡的现象。惠普“e校园”整体解决方案中，移动教学、多媒体电教室、电子图书馆、电子教务等所有组成部分，都清晰地体现了“高效率、低投入”的建设思路，并在许多学校有了成功实践的案例。现在，惠普还进一步推出了针对教育行业的多座席共享解决方案，以一台PC主机连接多个外接显示设备的模式，让更多学习以更低的成本来实现计算机应用。

　　作为全球最大的IT解决方案提供商，惠普凭借敏锐的洞察力和在国内教育行业的成功经验，一直致力于加速发展中国教育信息化，打造了普教“春蕾计划”，职教“360°专才计划”，和高教“校企联合、共塑创新”，不断努力为构建数字化校园而努力，积极为学校和教师提供优秀的产品、解决方案和服务。

　　惠普将继续致力于促进中国教育事业的发展，并将积极响应政府政策，为广大师生们提供满意的产品和服务，不断促进教育行业的信息化发展。

中国惠普副总裁，信息产品集团大客户部总经理

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