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学业规划师

所属职业分类:社会型 - 咨询·顾问人员

【是什么】

      学业规划师是指为了提高求学者的个人发展效率,通过与其深入交流,并适当地运用职业倾向测评工具,全面地掌握其个人的发展禀赋(内在素质、外在条件等),并根据自己对未来社会经济发展趋势的判断,为求学者制定其学业路线和学习计划的工作人员。


【做什么】

      1、搜集并调研国内外各类专业教育阶段学校的办学(专业)特色及教学水平;

      2、搜集并掌握各学校的求学成本(学费、杂费、衣、食、住、行等生活花费);

      3、研究国内外各地学校的招生考试及志愿填报政策,为制定个性化的学业规划(升学志愿决策)方案做准备;

      4、与求学者交流,并适当地运用职业倾向测评工具,了解其性格特点、能力特点;

      5、与求学者交流,了解其外在条件、家庭背景、社会关系、经济条件等对其个人发展有影响的因素,力求深入、全面;

      6、运用自己的哲学、经济学、政治经济学、社会学、对策论等方面的专业知识来判断求学者可能的职业目标的前景与风险,如何规避等;

      7、根据求学者的自身发展禀赋及现有的社会环境,审时度势,制定适合于求学者个人发展的学业路线(选择专业与学校)和学习计划。以确保求学者用最小的成本顺利地完成学业,成功实现就业,为其最大限度地实现个人价值、人生理想奠定基础;

      8、与基础教育阶段的学校配合,举行一些有针对性的社会活动,帮助中小学生树立起职业观念,在实践活动中发现学生的职业禀赋与职业兴趣。为将来的学业规划作可靠的准备。


【怎么样】

      ■升学顾问与人生规划

      许多人认为,如果人在国外,对外国的教育现状比较了解,就不需要中介的帮助了。其实不然,很多从小学开始就接受完整美国教育的学生,自始至终对美国大学,尤其是对一流名校的招生录取细节知之甚少。

      美国有一种很成熟的职业,叫作大学录取顾问(College Admission Counseling)或升学顾问(College Counselor)也就是我们所说的学业规划师,专门为学生和家长提供升学咨询服务。他们的服务对象主要是生长在美国的本国学生。目前,在美国从事这个行业的人员有数万人,几乎每一所高中都有专职的升学顾问,他们的工作就是为学生提供必要的升学咨询。绝大多数学校的升学顾问都供不应求。根据美国教育部统计,2003年美国公立学校高中学生与升学顾问的比例为407∶1。美国大学升学顾问协会在2003~2004年度报告中指出,学校里的升学顾问平均只花费46%的时间进行学生的升学指导,其余的时间用于帮助学生选课、心理辅导、安排考试以及种种行政事务性质的工作上。扣除其54%的时间,实际上学生与升学顾问的比例大约相当于1 000∶1!难怪许多高中生都到校外寻求独立升学顾问的帮助。

      一家名为大学名校录取战略家的大学升学顾问公司(IvySuccess)的口号是,他们不是重复地给人讲那些书上讲的常识,他们是战略家,是用他们多年的经验让客户在大学录取这个不确定的竞争中获得胜利。在他们的网页提供“全套策略”的“购物车”上,赫然明码标价19 995美元,为心仪名校的学生提供服务。他们还特别提醒人们,最好7年级的时候就和他们联系——否则晚矣。NMI大学升学顾问公司的服务明码标价为每小时125美元;一个叫“常春藤秘密”的大学申请顾问服务公司,明码标价为每位学生32 995美元。

      学业规划师的一般工作是为学生申请大学提供咨询服务,包括为学生选校,提供报考大学的策略,检查申请材料,帮助订正申请论文和简历的错误,等等。这是大多数升学顾问所能做和应该做的工作。比较好的升学顾问还能够为学生提供长期的教育规划。显然,更好的升学顾问不仅能帮助学生进行短期的教育规划、申请大学,把学生送进大学,还应该具备各方面比较丰富的专业知识。包括指导学生评估和选择专业,指导学生进入大学后的转学、奖学金申请、实习、研究等,还能超前地对学生大学毕业以后的升学、就业、发展进

      行规划和指导,等等。实际上,很多升学顾问并不具备上述能力,他们能做到的只是把学生送进大学校门。


【谁能做】

      学业规划师需要具备良好的洞察能力和表达能力,善于与人交流,感染力强;热爱教育事业,有良好的客户服务意识;具有良好的敬业精神,工作责任心强,应变、抗压能力强;具有较强的亲和力,形象好,气质佳,言谈举止大方得体;具有较强的沟通能力,有良好的团队合作精神。


【小贴士】

      ■学业规划师与职业规划师的区别:

      1、服务对象不同:前者是求学者,后者是求职者

      2、服务内容不同:前者是侧重于帮助求学者选择求学内容、方式、学校培训机构、时间等,后者是帮助求职者选择职业业方向、制定职业发展计划。

      3、服务效果不同:前者是根本上解决求学与求职的统一,为未来顺利就业奠定基础;后者则帮助求职者实现职业的顺利发展。

      4、理论来源不同:前者以个人发展学、学业规划等为理论基础,后者以职业生涯规划及发展为理论基础。


 
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