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　　搭起“恐龙”的“骨架”，启动小马达后“恐龙”动起来了……昨日举行的全国幼儿机器人亲子创意大赛武汉决赛，吸引了全市200多名4岁至7岁的幼儿和家长参赛。据了解，武汉市部分幼儿园还专门开设了“机器人课”

　　记者在现场看到，孩子们与父母一起，拿出一堆轮胎、小圆筒及“H”形的模型，然后按照自己的想象去拼装“恐龙”、“孔雀”和“圣诞树”等，并要求拼好后说出设计的想法。大部分孩子20分钟左右就能拼装好模型，形状五花八门。“从想到动手做，再到设计思路，尽量让孩子亲力亲为，父母只是协助。”

　　记者了解到，目前，武汉市有约10所幼儿园开设“机器人课”，由接受过相关培训的老师专门教孩子们设计机器人。一所幼儿园老师说，上“机器人”课时，老师会趁机向其灌输一些物理知识，引导其正确操作。比如有的孩子拼装的恐龙躯干很大，但腿部很细，导致不能站立，老师会告诉他底下支架的受力面积要和上面对等，否则就会支撑不住。“幼儿园开设‘机器人课’，是考虑到现在的孩子动手能力普遍较差，因此想借这种小孩子都感兴趣的事物，来培养他们的动手能力和做事的专注力，开发他们的创造性思维。”好小子机器人教育学校负责人刘卉介绍，对低段幼儿，会给较大块的模型道具，引导孩子自行设计、拼装出自己想象中的动物、交通工具等。对中高段的幼儿，会给孩子提供简易的马达和齿轮，引导孩子把这些工具装到拼好的模型中，如何利用齿轮的摩擦和转速来做出会跑的小车、动物等。

　　“幼儿好奇心强爱动手，想象力丰富，在幼儿园开‘机器人课’是可行的。”武汉市教科院专家提醒，父母和老师要尊重孩子的设计，不要轻易去质疑，多呵护孩子的想象力。（楚天金报）

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