小男生成绩不好有原因 课堂教学违背发育特点
小学课堂教学违背了男孩的发育特点,导致小男孩的成绩普遍比女孩差。10月13日,在武汉25中举行的2011年全国阳光教育论坛上,湖北省教育学会秘书长、湖北第二师范学院教授谭细龙认为,当下的小学课堂教育让男生不适应,而家庭教育更应发挥积极作用。
谭细龙教授介绍,现在的小学,成绩好点的大部分是女孩,而男孩成绩好的也是像女孩的男孩,他甚至发现在武汉某小学,排名前100位的,男孩只有10多人,女孩占据了绝对优势。“之所以出现这种状况,是因为当前小学课堂教学违背了男孩的发育特点。”
男孩子的天性是活泼好动,坐不住,但课堂教学不可能照顾到这一点,往往被一再要求“坐好,别动。”不仅学校,甚至有家长因为男孩子在家好动而被绑在椅子上做作业的例子。这样下来,男孩的成绩是上去了,也安静了,但丧失了很多生活自理能力,有哪个女孩愿意嫁这样的男孩子?所以家庭教育也是阳光教育的主体,过分溺爱和严厉都是缺位。(武汉晨报)
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