今年一开学，湖北工程学院团委收到一封内蒙古家长的来信：“冯国佳高中时与我们‘水火不容’，高考后选择到孝感念书。春节回家，孩子自制了新年礼物，简直变了个人！”与学校分享惊喜的不只是冯国佳的父母，近年来，湖北工程学院学生感恩书信和家长回信已汇集成多册《春晖湖的心声》。

古代“二十四孝”，孝感独占其三。地处“孝乡”的湖北工程学院，以现代教学管理为载体，将社会主义核心价值观融入人才培养与科研工作的各个环节。

以孝为先，立德树人

“百善孝为先”。湖北工程学院开展教研活动，处处传递着“孝”的信息：孝文化选修课、孝文化国际研讨会……以“孝”切入，形成了富有特色的育人模式。

为了让孝德教育更有吸引力，学校每年都会举办一系列文化实践活动。母亲节的“项目”是接妈妈来学校过节，多次参与交流活动的薛庆玮感叹：“妈妈们太不容易了！”学校党委书记、中华孝文化研究中心主任肖波介绍：“学校还建立了‘孝德教育实践基地’，定期组织学生看望帮扶孤寡老人和留守儿童，引导学生树立正确的价值观。”

2011年，城市建设学院聘请关心下一代工作委员会4名老干部与2009级4名特困生结成帮扶对子。从那以后，来自甘肃省西和县的孤儿王英又多了一个亲人。曾一度消沉的她，在关工委副主任邹崇金家人般的关爱下越来越阳光开朗。2013年，在东风集团建设设计院招聘中王英脱颖而出，她将好消息第一时间告诉了邹崇金：“等我挣了钱，孝敬您！”

孝爱育人，共同成长

听数学考研辅导讲座、到校企共建的实验室实习……农学院3年级1班的同学们“档期”都很满。

学有所成不仅是学生的心愿，也是学子回报父母、社会的前提。学校坚持“学生的发展是第一需要”，整合优质专业资源，形成三大板块专业群；调整课程体系，扩大选修课范围，让学生自主选择。“多样化的人才培养模式改革由千人一面到因材施教，让每个学生都找到发展方向。”院长丁么明说。

在学校附近名叫“金燕子”的中小学辅导机构里，家庭贫困的学生可以“免单”上“励志辅导班”，2011级学生陈绪燕便是这里的“小老板”。在农村单亲家庭长大的他从兼职家教做起，最终实现了创业梦。在充满孝爱的育人环境里，像陈绪燕这样的“励志明星”比比皆是：送水补贴家用并考研成功的“水哥”王洪友；背着父亲走进大别山支教的何家坤……他们的故事在同学间传颂。

传承仁孝，奉献社会

孝感大禹电气股份有限公司是一家刚在创业板上市的民营企业，企业文化亟待提升，学校应邀当起了“文化顾问”。专家送讲座到车间，将“孝”作为企业文化的主体，倡导给残疾人员同等就职待遇……在双方共同努力下，“大孝爱国、中孝敬业、小孝持家”的理念深入职工思想。 

作为湖北孝文化研究高地，学校将孝文化“正能量”辐射到城市的各个角落。湖北省监狱管理局最近向学校反馈，犯人服刑期满后再犯率明显降低了，这得益于长期与学校合作开展德育教育。针对服刑犯人具体情况，学校编辑出版了服刑人员版本的“孝文化读本”，引导学员领悟“孝”与“法”的关系。

如今，学校权威性的孝文化研究成果已经声名远播。湖北省内1000多个村镇规划由学校“湖北小城镇发展研究中心”提供；点开“网易公开课”就能搜到肖波讲授的“说孝”视频公开课……