中国教育在线
武汉科技大学材冶学院：敢拼敢冲 力争国际一流
耐火材料居国际一流，实验设备在全国领先，二十多个大团队都承担着国家项目……拥有学科特色和优势的武汉科技大学材冶学院，在“十三五”取得新突破，科研成果产出量在学校名列前茅。
武汉科技大学材冶学院楼呈“工”字形，前后屹立着两座具有象征意义的“火炬”雕塑。走进学院，二楼大厅展示着院训“精金百炼，钢浇铁铸”，科研设备的低声轰鸣时时传来，穿着实验服的师生随处可见。
武汉科技大学青山校区的师生们有目共睹：材冶学院的实验室经常是全校关灯最晚的，有的因为实验不能间断，几天几夜不熄灯；材冶学院的师生工作时间长，除了春节的一周，一年四季包括寒暑假，都有师生在办公室或实验室忙碌。
战略战术相统一 敢拼敢冲有成果
作为学校的龙头学院，材冶学院把压力化为动力，全院上下凝心聚力，落实思想、行动、组织、经费“四统一”。
每一两周，材冶学院都召开党政会议，研究工作、提出问题、商讨方案、做出部署。为了加强沟通，院领导平时也经常会面，对学院的核心指标和工作任务进行分解落实，对重要的工作群策群力。
顾华志总强调“四个重要、一个结合”：教学与科研同样重要、理论与实践同样重要、传统和拓展同样重要、国内和国际同样重要，个人与团队相结合。教职工们对此表示认同。顾华志还常常说：“不拼，哪来的项目，哪来的成果？不冲，哪来的奖项，哪来的一流？人人都要敢拼敢冲！”
学院教学科研的思想大方向一致，做事相通。老教师扶持年轻教师讲好课、搞项目，年轻老师想干事、干大事，成长迅速。申请项目、申报奖项，院系领导都很重视，提前谋划、有序组织、层层把关、做好服务。
“拼”“冲”不仅是顾华志的口头禅，也成了学院上下的自觉行动。从学生到教授、从教学到科研，大家都尽可能地向上拼、往上冲。“我们的成果都是拼出来的，敢拼才会赢。”顾华志说。
学院积极鼓励大家干活，在经费上“谁干活就支持谁”。虽然经费有限，但“花钱”干实事，集中财力花在有用的地方。去年，虽然受疫情影响，材冶学院到账经费达到历史最高，还通过多个渠道拿下国家重点项目。顾华志说：“越是困难，在关键点更要去拼，去年我们拼下来的到账经费超过了4000万。”
战术战略的高度统一，促进了院系、师生间的理解和支持，鼓舞了材冶人敢拼、敢冲的钢铁精神，提高了学院的工作效率和科研水平。
大团队揽重任 人人做贡献
“我们要搞大团队，提供大平台，做大项目，出大成果。”顾华志说，为了更好地提高科研总体水平，材冶学院将科研任务下发，激发每个团队都想方设法去争取项目，争取经费。
引进的人才必须进入团队，不能单枪匹马、盲目地干，“有团队才能有目标，才能团结起来搞重点项目。”材冶学院在 “十三五”期间不断发展大团队，近二十个团队不断做大做强。
走进材冶学院的高温磁电材料研究所，两边的实验室里传出“轰隆隆”的声音。一间40平米大小的实验室里，摆放着三台纳米分解仪器，十多台高温反应炉正在运作。过道上也摆放着实验材料，就连狭小的阳台都有三台空压机正在运转。
团队负责人李享成正带着本科生、博士生做实验。该团队在“十三五”期间拿下了超过1000万的项目，获得湖北省技术发明奖一等奖，李享成获得中国硅酸盐学会创新人才奖。
“2018年完成平台建设，2020年就出成果，团队上下气氛十分融洽。”这是材冶学院老师们对霍开富团队的评价。走进该团队的电池实验室，墙边整齐排列着5组货架，每组货架上都是一排排的电极，每一排都贴上团队个人的名字标签。“合在一起是大团队，分散下去是小个人，我们保证每个人都有项目可做。”该团队的张旭明介绍，“同时，鼓励大家不仅要把工作完成，更要把工作做好。”
团队师生通过查看文献、参加学术会议，密切跟踪国际研究动态；经常邀请国内外知名学者，线上线下开展学术讲座和深度交流。该团队分为三个小组，每周开展文献汇报和学术交流；每个月三个组还集合在一起交流，每年年底进行年终成果展示。
霍开富强调成果高创新性，在团队实行按成果等级给予奖励的政策，鼓励学生在创新性高的平台发表文章；提倡轻松和向上的科研氛围，鼓励学生开展自由探索，充分调动学生科学研究的热情，从事“国家、社会和人民需求”以及我国面临的“卡脖子”难题方面的研究，并推动成果产业化。这两年，该团队在TOP期刊发表了一批高水平论文。
材冶学院的教师队伍已实现博士化，就连实验室的老师博士率也由“十二五”的60%，提升到现在接近100%。该院鼓励实验员老师，不仅要读博，还要出国留学，不断推进教师队伍的工程化、国际化。“实验室的老师在做好教学的同时，科研氛围也很浓厚。老师们研发新设备，申请国家标准和行业标准，每年的科研成果不少。”负责实验室管理的蒋静副院长说，在今年的青岛仪器设备大赛上，学校四个晋级国赛的项目中材冶学院有三个。
“年轻老师刚来，学院会为他们设计好成长路线，但具体的工作还需要个人努力。”蒋静谈到。在学院、团队的帮助下，越来越多的年轻教师和博士后都愿意扎根在材冶学院，为人才培养和科学研究作出贡献。“十三五”期间，材冶学院获批“楚天学子”就有32人，还涌现出一批国家级、省级高层次人才。
完善量化考核 提升整体实力
“提高教学积极性，提高科研水平，两者都很重要。”材冶学院党委书记薛正良表示。2019年，材冶学院在学校的考核指标上进行了修改，将考核标准的下限整体提高，不断向二级、三级教授施加正面压力。同时，按照多角度、合理性，推出了“442”规则，即教学科研各占总考核评分的40%，剩下的20%主要体现在公共服务方面。
“442”规则推行后，全院上下开始有序开展各自工作。科研类教授着力于承担重点项目，发表高影响力论文，申报各类科研奖项。“十三五”期间，材冶学院论文发表量排名世界耐火材料领域第一，获批国家发改委“高温材料与炉衬技术国家地方联合工程研究中心”。教学类教授也积极进行教学改革，出版专著教材17部，其中国内12部。
整体进步不只是将考核规则细化，材冶学院将国家级大项目、高水平论文、各类国省级奖励作为加分项，细分每一类对应的分数，实现在量化中量化。这一系列规则作为学院的“指挥棒”，让教职工们都找到自己的精准定位，有序开展工作。学院强调国家基金项目的重要性，将其作为提升副教授、教授的考核点，老师们从曾经的“被动做事”转变为现在“主动做事”“积极做事”。
今年年初，武汉科技大学材冶学院将2020年的年终考核排序后，放在学院群里，让教师之间知己知彼，相互比较，形成“你搞我也搞”的良性竞争氛围。积极性上去了，整体的工作氛围也就上去了。
材冶学院“十三五”期间申请国家发明专利 832项、国际发明专利18项，发布国家标准 14项、行业标准6项，其他科研成果也比“十二五”有了明显提升，这都离不开全院教职工的共同努力。
目前，武汉科技大学材冶学院“十四五”的规划也已经制定，最近筹备召开教授会、楚天学子会，推进各项目标落实——科研经费翻番、核心技术实现重大转化、完善全方位国际交流与合作机制……学院总体实力在国内同领域位于前列，成为国际一流、特色鲜明的冶金材料类高层次高素质人才培养和科学研究基地。（中国教育在线 通讯员：姚雄伟）
免责声明：
① 凡本站注明“稿件来源：中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：中国教育在线”，违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。