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文华学院教师刘楠楠：无“三尺”讲台，有“三牛”精神
2021年11月17日，文华学院基础科学学部举行教师比赛，刘楠楠老师以独特创新的教学方式脱颖而出。刘楠楠三岁开始接触舞蹈七岁正式确定学习舞蹈，中南民族大学硕士毕业，曾带队参加DESTINATION IMAGINATION全球赛斩获一等奖，现为文华学院基础科学学部专职教师，主要教授舞蹈课程。曾在2020年带领文华学院学子参加湖北省第七届大学生艺术节优秀文艺节目演出中，合唱《坚信爱会赢》获得二等奖。
坚持以学生为中心，努力让学生感受舞蹈的魅力
刘楠楠将舞蹈和理论结合起来，把舞蹈动作分解展现于黑板上，创新教学方式。刘楠楠说：“这种方式对新生的效果非常明显，教完就忘动作的次数也少了。”基础科学学部2020级吴颖说道：“学到很多创新知识，这也是与其他老师课堂上的不同之处，比如说创编教学法，这个方法会教会我们创编创新组合舞蹈，并且在课堂上进行实践，让我们每个人都将知识点装进自己的脑子里，变成自己的东西，同学们每节课也是带着满满的收获开心地走出课堂！”
刘楠楠站在学生的立场上切实为学生着想，努力让学生感受到舞蹈魅力所在。基础科学学部2020级郑明明说：“刘老师的民族民间舞风格性质纯正，我不仅在这技艺上的收获很多。而且我最大的收获是从思维上的转变，我原来对民族民间舞并没有很深的一个兴趣和感触，自从上了刘老师的课之后，让我体会到了民族民间舞的魅力和风情。刘老师创新的教学方式让我受益匪浅！”
注重个性化教育，为学生量身定制发展规划
共产党人秉承的“傻子精神”正是“孺子牛”精神，即勤奋敬业、不计得失、无私奉献、敢于担当的精神。而刘楠楠便是有如此精神之人，在谈及到对于学生们的舞蹈教学的时候，刘楠楠说道：“我的教学理念和文华学院的教学理念是一致的。文华学院都是培养应用型人才为教学目标、明确教学设计。包括我以前经历的教育经验，现在的学生就是处于一个中间状态。学生需要一些生存技能，更需要专业知识去实现未来美好。”就是因为这种对学生们强烈的责任感促使刘楠楠在教学路上不断进步，吸取在教学中同学们出现的问题，从而思考出针对个人的教学方式，让每个同学都有所收获。
2017级王静静是文华学院舞蹈系第一个考上研究生的学生。王静静的研究生故事和刘楠楠密不可分。刘楠楠支持王静静勇敢考研，并告诉王静静考研这条路对她而言是非常适合的。刘楠楠欣慰的说道：“静静在收到录取通知书的前一个星期，她应该回家的，却没有回。我当时很好奇静静怎么不回家。后来才知道静静在学校等通知书，然后希望我在第一时间把录取通知书拆开。当老师最欣慰的就是学生有所收获！如果能记住我，那会让我感动很久的。”
尊重每一个学生，不求回报地为了学生的成长
基础科学学部2020级吴颖说道：“刘楠楠老师的吃苦耐劳精神是我很佩服的！”任何的热爱不是说出来的，都是需要拼出来、干出来的。学生对她的评价，也是对她精神最真实的写照。刘楠楠谦逊低调的继承艰苦奋斗的优良传统。她满脸笑容说道：“我希望我的学生都可以有一个美好的未来。为此我可以付出，不求回报！”刘楠楠不仅下课在思考怎样让学生更好的理解舞蹈动作，生活中也在询问怎么样去达到最好的效果。
若平时有教学困难，她就不辞辛苦的一遍又一遍重复练习直到解决。另外，基础科学学部2020级汪晴丹说道：“刘老师的课堂教学对我有很大影响，她的课堂严谨认真，对我们任何一个学生的要求都高标准，在她的课堂上不会偏心任何一个同学。不管是基础好的还是基础差的同学，她都会照顾到，甚至对基础差的同学花费时间精力就纠正。这是我非常佩服的！”
多年舞蹈积累、多年教学经验。没有“三尺”讲台的练功房是她的传授舞蹈动作和理论知识的地方。她的身上有着唯有热爱可抵岁月漫长的坚持，更有着不变的“三牛”精神，即开拓创新“拓荒”牛、俯首甘为“孺子牛”、吃苦耐劳“老黄牛”。
最后，20级基础科学学部吴颖补充道：“刘老师像我们的亲人一般，她私下里和我们“打成一片”关注我们课下的日常生活，是个非常细心的老师，班上有同学生病也是第一时间给予关心，让同学们觉得非常的温暖。希望刘老师天天开心快乐！”（中国教育在线 通讯员 丁聪聪 李佳 肖燕）
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