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湖北第二师范学院张炜教授发布《中国教育现代化进程指数2022》
12月17日，由长江教育研究院、华中师范大学国家教育治理研究院、广州大学教育学院主办的“2022教育智库与教育治理50人圆桌论坛”举办，湖北第二师范学院张炜教授受邀参加论坛，代表主办方长江教育研究院、国家教育治理研究院发布指数系列年度研究成果《中国教育现代化进程指数2022》。
《中国教育现代化进程指数2022》展示了中国教育现代化现状。研究显示：其一、ICEM指数2022的全国均值为71.16，其中基准指数增长2.98，核心指数Ⅰ增长0.40，核心指数Ⅱ增长0.04。其二、从区域的ICEM指数2022结果及其排序情况来看，可分为三个梯队：京津冀、长三角、东部十省；长江经济带、东北三省；中部、西部十二省。其三、从省域的ICEM指数2022结果及其排序情况来看，可以分为六个梯队：北京、上海；天津、江苏、浙江、广东；陕西、辽宁、重庆、山东、湖北、吉林、福建、黑龙江；内蒙古、四川、山西、安徽、新疆、湖南、江西、河北、甘肃、河南、宁夏、海南；云南、贵州、广西；青海、西藏。
张炜教授认为，应该深入贯彻落实党的二十大精神和科教兴国战略，深刻把握中国式教育现代化的本质要求，擅用整体观、系统观、生态观审视教育发展；坚持“生态改进、绿色协调，自立自强、不唯速度”的建设原则，构建教育信息化助力欠发达地区教育均衡优质发展新机制，缩小区域差距、城乡差距等发展差距，加快推进教育法治，保障高等教育普及普惠水平，坚定不移地走以中国式教育现代化系统推进教育强国建设新道路。（中国教育在线 通讯员：程丽鹃）
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