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筑梦青春共成长！武昌工学院学子寒假投身劳动实践活动
丰富大学生的寒假生活，营造出文明和谐、喜庆祥和的浓郁氛围，同时增强同学们的劳动意识，提升劳动技能，树立正确的劳动观念，寒假期间，武昌工学院马克主义学院举办了“迎新春，话感恩——我为家人做道菜”“除旧迎新家务事，劳动教育正当时”“寒假兼职我先行”等系列活动，进一步推进武昌工学院劳动教育走深走实。
除夕之夜，智能制造学院机械设计制造及其自动化2301班的孙鸣晨同学争做厨艺小能手，精心制作了每一道菜肴。他将一份份爱意融入每一道菜肴中，让家人品尝到爱的味道。他说：“通过劳动，感受到了自己的价值所在。为家人做了一些力所能及的事情，让他们感受到了我的关爱和孝心。”智能制造学院机器人工程2303班的严格同学在寒假期间协助社区开展“听党话、感党恩、跟党走”宣传教育活动。她表示，通过参与社区工作，为社区贡献了自己微薄的力量，深刻地意识到了社会实践对大学生的重要性。志愿服务是培养社会责任感、拓宽眼界、增强实践能力的重要途径，她会将这次劳动实践的经验和收获应用于未来的学习和工作中，为实现中国梦贡献自己的绵薄力量。信息工程学院计算机科学与技术2302班的陈曦同学在某饮品店开始了她的兼职之旅，她耐心细致地为顾客提供服务，用微笑和热情赢得了顾客的好评。在兼职的过程中，她不仅学到了很多实用的工作技能，更重要的是通过实践锻炼了自己的沟通能力和团队协作能力。
在当今社会，劳动教育的重要性日益凸显。武昌工学院认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入贯彻落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，制定出台《武昌工学院关于全面加强新时代大学生劳动教育的实施意见》和《武昌工学院本科生课外素质教育学分认定实施细则》，将劳动教育纳入学校人才培养全过程，不断优化培养方案、完善课程体系、拓展多方资源，同时明确了加强劳动教育的基本原则、工作目标和任务内容，强化了劳动教育组织领导，健全了经费投入和激励机制及劳动安全保障机制等，持续加强新时代大学生劳动教育，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校劳动教育通过“三融三协同”理实一体化教学模式进行教学，劳动教育的内容与专业、与课程思政、与第二课堂三个层面有机融合，发挥家庭、学校、社会三维度协同作用。同时，积极推进劳动实践基地建设，建立了金三鑫鹿业有限公司、光谷有田、洪湖湿地等多个校外劳动实践基地，将劳动教育课堂搬到“田间地头”，让学生继承与传承传统手工艺，了解非物质文化遗产，丰富学生劳动体验，满足多样化劳动实践需求。
近年来，学校高度重视劳动教育工作，在劳动教育方面取得了显著成果。2022年，武昌工学院被推选为中国高等教育学会劳动教育专业委员会会员单位。同年，《劳动教育》课程被立项为校级一流本科课程，“课程思政融入高校《劳动教育》的教学改革研究”被立项为校级课程思政专项项目；劳动教育教研室组织团队成员编写的素质教育系列教材《大学生劳动教育》被多所高校选用，得到了广大师生的好评。2023年，武昌工学院《劳动教育》课程及教学团队被评为校级课程思政示范课程和示范团队，课程团队成员主持的项目“基于 CIPP 模式的高校劳动教育课程建设路径研究——以武昌工学院为例”获批校级教学改革研究项目立项；在中国高等教育学会劳动教育专业委员会、新华网、中国教育电视台和高等教育出版社共同主办的“以劳树德 以劳启智”首届高校劳动教育示范案例征集展播活动中，马克思主义学院严碧云老师主持的《桥梁搭建》劳动教育课程获评“展播优秀案例”，是湖北省唯一获此殊荣的高校。
通过劳动教育，同学们不仅在劳动技能上有所提高，更在劳动中培养了团队合作、沟通协调等能力，同时，劳动教育也让学生们更加珍惜劳动成果，尊重劳动者，形成了积极向上的校园氛围。展望未来，武昌工学院将继续深化劳动教育改革，创新劳动教育方式方法，为学生提供更多优质的劳动实践机会，通过劳动教育来树德、增智、强体、育美，进而促进学生德智体美劳全面发展。（通讯员：黄爱妮）
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