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统一思想 凝聚共识 | 武汉晴川学院2024年教育思想大讨论正式启动
5月29日下午，武汉晴川学院主题为“树牢合格评估思想理念，深化教育教学改革，建设特色鲜明的高水平应用型本科高校”教育思想大讨论动员会在多功能报告厅举行。董事长、校长汪彬教授出席会议并做动员讲话。党委书记翟细春，常务副校长夏力教授及全体校领导，全体教职工参加会议。动员会由常务副校长夏力主持。
董事长、校长汪彬教授以《树立新理念践行新使命》为主题做动员讲话。汪彬校长指出，在武汉晴川学院迎接本科教学合格评估、开启发展新征程的重要时间节点，学校组织开展新一轮教育思想大讨论，旨在立足新阶段、对标新要求，达成思想共识、目标共识、路径共识，为晴川高质量发展提供内生动力。
围绕本次教育思想大讨论的主题，汪彬校长强调——
一要与时俱进，充分认识本次大讨论的“当务之急”。
党的十八大以来，国家作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的总体部署，对高等教育提出了更高、更迫切的新要求。当前，高等教育的数字化转型，AI等新技术的应用，将直接引起学科专业建设、教育教学方式和人才素质结构的变革，对于卓越人才、高水平应用型人才的标准和要求也在不断发生变化。建校18年来，武汉晴川学院完成了“规模发展、规范建设、水平提升”的主要任务，各方面的工作取得了长足进步。在新时代高水平应用型人才培养的新标准和新要求下，学校锚定“内涵建设、质量提升、特色发展、形成品牌”目标，聚力顺利通过2025年的本科教学合格评估，为学校的“二次腾飞”助力加油。在此背景下，组织开展新一轮的教育思想大讨论，正合其时。
二要紧扣主题，主动探索应用型人才培养的“晴川之道”。
明确“三个聚焦”。聚焦本科教育工作的“两个根本”，即培养社会主义建设者和接班人是学校的根本任务，立德树人的成效是检验学校一切工作的根本标准；聚焦以本为本，充分认识本科教育在人才培养中的核心地位、在教育教学中的基础地位、在新时代教育发展中的前沿地位；聚焦“四个回归”，回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。
做到“五个结合”。教育思想大讨论要与学校事业发展规划相结合、与学校“明体达用、体用贯通的‘三有三能’”应用型人才培养目标相结合、与学校“一主体、三融合”的人才培养模式相结合、与教育教学改革创新相结合、与学校本科教学合格评估相结合。
着重思考“五个问题”。一是思考在对标合格评估各项指标，努力建成特色鲜明的高水平应用型大学的过程中，我们的差距在哪里，如何扬长补短；二是思考如何以合格评估为抓手，进一步优化我们的人才培养举措；三是思考如何把师德师风、教风学风、机关作风建设作为一个整体，统筹推进；四是思考如何以改革激活力、增动力、提质量、促发展；五是思考如何坚持“学生中心、产出导向、持续改进”基本理念，推进质量文化建设，构建高品质的质量教育体系。
三要务求实效，合力汇聚高质量发展的“晴川之力”。
为了保证本次教育思想大讨论取得预期效果，要提高站位，广泛发动，全员参与；要以二级学院为基础，加强联动；要解放思想，聚焦主题，破解矛盾难题；要环环相扣，层层递进，形成工作闭环。
开展教育思想大讨论，既是全体晴川人总结过往、反省自身的一次思想洗礼，也是仰望星空、寻找“诗和远方”的一次集体旅程，更是肩负使命，促进发展变革的一次主动选择，汪彬校长希望，全体教职员工充分开启智慧、更新观念、凝聚共识，紧紧围绕立德树人的晴川使命，聚焦“以生为本”的晴川行动，形成“学在晴川”育人品牌的晴川合力，通过教育思想大讨论探寻高水平应用型人才培养的“晴川之道”与“晴川之策”，上好课、服好务、育好人，努力实现晴川人才培养工作的再次腾飞，以优异的成绩迎接教育部本科教学合格评估。
常务副校长夏力从指导思想、目标任务、组织领导、工作安排、工作要求等五个方面详细解读了《武汉晴川学院2024年教育思想大讨论活动实施方案》。学校成立教育思想大讨论领导小组，全面领导本次教育思想大讨论工作。本次教育思想大讨论将持续六个月，坚持从问题出发，全员参与，围绕主题“树牢合格评估思想理念，深化教育教学改革，建设特色鲜明的高水平应用型本科高校”，主要通过专家辅导、主题征文、专题研讨等方式，重点讨论“贯彻落实合格评估思想理念”“进一步明确学校办学定位”“落实立德树人根本任务”“全面推进教育教学改革”四个方面的内容并凝练成果。夏力副校长就教育思想大讨论工作的下一步安排、内容和形式等方面提出了具体的要求。
会上，评建工作专家张建华受邀作评建专题辅导报告，围绕本科教学合格评估的指标体系及参评院校需要注意的事项，进行了详细介绍，为武汉晴川学院进一步做好评估建设和迎评准备工作提出了中肯的建议。（通讯员：姚瑶 刘蕾 陈亮 周恩慧）
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