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过特殊招生线录取人数达615人!黄冈师范学院2024年普通本科生源质量大幅提升
截至8月1日，黄冈师范学院2024年普通本科招生录取工作接近尾声，已完成了湖北、贵州、湖南、河南等20个省份4774人的录取工作。
2024年黄冈师范学院本科招生工作成绩显著，生源质量在各招生省份提升明显，超过各省一本线或特殊类型招生线（以下简称特型线）录取人数实现历史性突破。
超过特型线录取人数创新高。2024年学校普通类录取过特型线人数615人，占普通录取人数的17.4%；2023年301人，占比9.5%；2022年215人，占比6.6%；2021年59人，占比1.96%。2024年过特型线录取人数和占比较上一年翻了一番，创历史新高。湖北普通类录取中过特型线录取人数共346人，其中提前批“荆楚优师计划”200人，分数全部过特型线。物理方向121人分数过特型线；历史方向25人分数过特型线；物理方向10组80%考生录取分数过特型线。外省普通类录取中，河北计划31人、安徽计划19人，两省录取考生分数全部过特型线；湖南计划68人，55人分数过特型线；山东计划36人，16人分数过特型线；贵州计划127人，80人分数过特型线；江西计划67人，31人分数过特型线；甘肃计划22人，11人分数过特型线；河南计划99人，21人分数过一本线。高分段录取人数创新高。2024年学校普通类录取人数3538人，高分段录取人数共1547人，占普通录取人数43.7%；2023年高分段录取人数共1051人，占普通录取人数33.3%；高分段录取考生较上一年增加496人，占比增加10个百分点。湖北普通类高分段录取人数共1144人，物理方向录取分数580分以上2人，560分以上25人，540分以上88人，525分以上214人，515分以上677人；历史方向录取分数580分以上2人，560分以上21人，540分以上95人，530分以上132人，520分以上467人。外省普通类高分段录取人数共403人
物理方向（理工）共181人历史方向（文史）共222人。
录取分位置值排名创新高。在湖北，2024年普通类物理方向录取最高分587，全省排位24132位；历史方向录取最高分580，全省排位4361位。普通类录取共有10个院校专业组，有8个院校专业组录取线，位置值提升明显。物理方向12组录取线位置值提升7797位，06组提升1754位，09组提升1018位，10组提升1318位。历史方向11组录取线位置值提升3746位，01组提升643位，05组提升834位，04组提升574位。物理方向12组录取平均分552分，过特型线27分，位置值47282，较去年提升7858位。历史方向11组录取平均分551分，过特型线21分，位置值9214，较去年提升3813位。普通历史方向，全省共招生984人，录取平均分522分，位置值15719位，较去年提升1303位，平均分位置值实现连续四年提升。在外省普通类录取中，广西历史类录取分排位上升22621位，物理类录取分排位上升14151位，贵州物理类录取分排位上升34617位，安徽历史类录取分排位上升4812位，物理类录取分排位上升3005位，甘肃历史类录取分排位上升1248位，物理类录取分排位上升5718位，安徽历史类录取平均分排位上升4031位，物理类录取平均分排位上升1497位；其余省份普通类录取分或录取平均分，位置值均有不同程度的提升。
艺术体育技能类生源质量创新高。湖北艺术类录取中，音乐表演类、音乐教育类、设计学类、美术类、播主类、表演类、舞蹈类等7个科类录取分数线位置值全面提升，播音与主持艺术位置值提升448位，音乐表演位置值提升361位，航空服务艺术与管理位置值提升320位，美术学类位置值提升218位等。
体育类湖北招生170人，录取最低分542.5分，位置值1741位，较去年分数提升12分，位置值提升184位，录取最低分位置值实现连续五年提升。
技能高考本科学前教育专业生源全省一流，湖北招生61人，录取分数603分，本科类全省排名前61名的考生全部报考黄冈师范学院。
内涵建设及招生宣传赋能高质量招生。近年来，学校全面加强学科专业内涵建设，综合实力持续提升。全国第三方大学评价机构艾瑞深校友会网发布2024中国大学排名榜单，黄冈师范学院位居全国第218位，连续5年创造历史最好成绩，招生宣传全方位全覆盖，社会影响力和美誉度不断提升。招生宣传期间，学校全体领导深入一线指导工作，宣讲招生政策，指导学生志愿填报。为充分展示学校的办学特色亮点，今年学校共组织了91条现场招生宣传线路，推送“院长说专业”“学在黄师”等。宣传推文视频120余期，开展线上直播10场；19个教学学院组织51个招生工作组，深入各省各地市开展招生宣传，实现22个招生省份宣传全覆盖。
学校招生工作始终坚持持续优化招生专业结构和规模，主动对接国家战略和区域发展需求，优化分省分专业招生计划，强化招生培养就业联动机制，科学合理设置院校专业组，以高质量招生工作服务学校高质量发展要求，为学校建设高水平师范大学贡献力量。作始终坚持持续优化招生专业结构和规模，主动对接国家战略和区域发展需求，优化分省分专业招生计划，强化招生培养就业联动机制，科学合理设置院校专业组，以高质量招生工作服务学校高质量发展要求，为学校建设高水平师范大学贡献力量。（中国教育在线）
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