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凝心聚力谋发展 湖北工程学院新技术学院召开2024年教学工作会议
为进一步加强专业建设，以本科专业建设和结构调整为关键举措，围绕“提升应用型人才培养能力、凸显优势特色”，推进学校教学工作高质量发展，8月27日，湖北工程学院新技术学院召开2024年教学工作会议。全体院领导出席会议，相关职能部门负责人、教学指导委员会委员、教学单位主任、教学副主任、教学督导、专业建设骨干、专业建设助理、高级职称专任教师、教务处全体人员参加会议。会议由副院长陈友华主持。
会上，学校教务处负责人首先传达了教育部等五部门印发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》及省教育厅相关文件精神，并对下一阶段工作进行了安排部署。随后，各教学系负责人详细汇报了当前各专业取得的成绩、人才培养特色与优势、面临的挑战、优化的措施、资源的需求及未来的专业发展规划。与会人员结合各教学系专业发展现状，对学院专业调整和发展思路进行了交流发言。
院长张辉充分肯定了学校学科专业建设取得的进展和成效，并针对学科专业调整优化改革工作做指导性讲话。一是强化观念。充分认识到教学工作是学校的立校之本。二是深化学习。深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，领会核心要义、吃透精神实质、把准实践要求，在改革创新中推动教学工作高质量发展；三是加强交流。协调多方主体，优化办学资源配置；四是强化思考。确立明确目标，逐步推进实施；五是守正创新。把握世界之变、时代之变、历史之变，着眼解决当下专业建设的实际问题，不断作出符合时代要求的正确回答；六是要凝聚共识，统一思想，形成团结协作的干事创业氛围。
张辉强调，要加快专业优化进程，深化教学改革，推进教育数字化转型，确保教学日常工作的有序进行。在改革优化中处理好四对关系，实现学科专业发展的长远目标。一是处理好现在与未来的关系，从现在出发考虑未来；二是处理好微观与宏观的关系，从微观层面确保落实，从宏观层面审视发展；三是处理好守成与开拓的关系，迅速适应变化，关注市场动态，培养竞争意识，抓住关键时机；四是处理好找资源和想办法的关系，积极寻找其他资源，有效利用外部资源。
副院长陈友华对学科专业调整优化改革工作提出五点要求。一是高度重视学科专业设置调整优化改革工作，以“四新”学科建设为引领，围绕学校优势学科群，积极布局交叉学科专业，进一步构筑学科优势，不断增强学科综合实力，形成人才培养高地；二是认真学习相关文件精神，将专业调整优化改革工作纳入事关学校事业发展全局，从关乎学院生存发展的高度上思考问题。三是要认真研究，尽快抓好落实。各教学系要结合教务处专业调整优化改革工作思路和会议精神，召开专题会议研究部署教学系专业建设工作，明确教学系专业建设方向和改革方案。四是要加强研判，增强工作前瞻性，积极探索学科专业结构调整优化新思路，创新学科专业结构调整优化新举措。五是要稳妥推进。各教学系要稳妥推进相关专业的动态调整，切实做好相关专业师生的思想工作，并进一步完善人才培养方案，抓好课程建设，为人才培养质量提升奠定坚实的基础。（通讯员：陈世昌）
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