立德树人 春风化雨 武汉轻工大学举行庆祝第40个教师节暨表彰大会
立德树人百年计,春风化雨一生情。9月10日,武汉轻工大学在常青校区大学生活动中心隆重举行庆祝第40个教师节暨表彰大会。校党委书记王立兵出席大会并讲话,校党委副书记(正校级)程水源主持会议。全体在校校领导、中层干部、新时代年轻干部读书班学员、受表彰人员以及新进教师欢聚一堂,共庆佳节。
下午3时,大会在雄壮的国歌声中正式拉开序幕。
主席台上校领导为光荣执教、从教三十年的教职工颁发了荣誉证书;在2024年校“师德标兵”获得者陈会玲教授的带领下,新入职教师举起右手,庄严宣誓。
大会依次宣读了《2023-2024学年获省级及以上表彰的先进集体和先进个人名单通报》《关于表彰2024年“师德标兵”“师德先进个人”的决定》《关于表彰学校第七届教学名师的决定》《关于2023-2024学年度教学表彰的决定》《关于表彰2024年优秀研究生导师的决定》《关于表彰2022-2023学年度优秀辅导员、优秀班主任的决定》。
王立兵为2024年“全国优秀教师”谭勇颁发荣誉证书。校领导为获得“学校师德标兵”“学校师德先进个人”“学校教学名师”“学校教学质量一等奖”“学校优秀研究生导师”“学校优秀辅导员”“学校优秀班主任”等优秀教师颁奖。
2024年校“师德标兵”获得者杨华副教授作为教师代表发言,分享了自己的从教心得:成就学生就是成就自我。在践行教育家精神的实践中,一是要以善为师,陶冶言为士则、行为世范的操守;二是要以智为师,积累传道润心、因材施教的智慧和能力;三是要以爱为师,涵养乐教爱生、至诚育人的情怀。
2024年“全国优秀教师”谭勇教授作事迹报告。他从初心不改育英才、创新赋能促改革、服务社会结硕果三个方面,分享了执教三十多年来,以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业的感人事迹。他说,教育不是朝夕之功,需要无私奉献、久久为功。轻工大教师要注重自我提升,以适应教育发展的新要求;要以身作则,做学生学习的榜样,做社会文明的传播者。
王立兵代表学校党委和行政向全校教职员工致以节日的亲切问候和衷心的感谢,并结合今年教师节的主题“大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国”,从六个方面提出了殷切希望。一是提高站位,坚定心有大我、至诚报国的理想信念。要有坚定的理想信念、强烈的家国情怀,在成就“大我”中升华“小我”,让我们的学生真正成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。二是提升品位,陶冶言为士则、行为世范的道德情操。要养成提升道德修养的思想自觉,形成言传身教的行动自觉,像珍爱生命一样维护师道,像爱护眼睛一样爱惜教师荣誉和学校声誉。三是恪守本位,涵养启智润心、因材施教的育人智慧。要积极探索新的教育思想、理念、模式和方法并身体力行,不断提高学校人才培养质量,让每一个学生都可以安其学、亲其师、信其道,让每一个学生都健康成长、有人生出彩的机会。四是奋力进位,秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度。要把学习作为一种职业本分、一种精神追求,善于学习、终身学习,拓宽知识领域、完善知识体系,为学生成长成才源源不断提供知识活水。五是牢记定位,勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。要尊重学生、关爱学生,涵养直腰做人梯、弯腰做人桥、甘当铺路石子的伯乐精神,厚植捧着一颗心来、不带半根草去的奉献情怀,追求青出于蓝而胜于蓝的境界,为教育事业添砖加瓦。六是找准方位,树立胸怀天下、以文化人的弘道追求。要准确把握世界和中国发展大势,聚焦学生关注的热点问题和思想困惑,引导学生正确认识时代责任和历史使命;要将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化有机融入教书育人全过程,用以培根铸魂、以文育人;要树立世界眼光和人类情怀,引导学生为推动构建人类命运共同体贡献青春力量。
程水源在主持讲话中对贯彻落实大会精神提出三方面要求。一是坚定理想信念,争做高举信仰旗帜的引路人。深刻把握教育家精神内涵,聚焦学校发展的战略布局,在深入推进教育综合改革的关键时刻识大势、谋大局、成大事,不断激发出聚焦特色发展的志向决心,为学校高质量发展注入新动能。二是涵养高尚情操,争做弘扬优良师德的践行者。坚持教育者先受教育,以教育家精神涵养高尚师德,自觉将师德师风作为评价教师素质的第一标准,恪守教师职业道德,持续营造具有时代特征、轻工特色的优良师德文化环境。三是提升专业素养,争做推动学校发展的实干家。围绕特色鲜明的国内高水平大学建设目标,坚持把论文写在粮油食品行业主战场,为学校加快推进教育综合改革、实现高质量发展贡献更多力量。
大会还总结通报了学校开展党纪学习教育相关情况。(通讯员:陈星园 郑璐淳)
免责声明:
① 凡本站注明“稿件来源:中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育在线”,违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。