中国教育在线
2银1铜！湖北艺术职业学院在2024年世界职业院校技能大赛中获佳绩
10月24日至31日，2024年世界职业院校技能大赛总决赛按不同赛项分别在杭州、上海、武汉等全国多地展开，来自全国各地院校的优秀代表队同台竞技，展示职业教育风采。湖北艺术职业学院代表队经过激烈角逐，获得2银1铜的好成绩。其中，湖北艺术职业学院音乐学院代表队获得文化艺术赛道二（声乐、器乐表演小组）银奖，湖北艺术职业学院中职教学部（湖北省艺术学校）代表队获得文化艺术赛道二（舞蹈表演小组）银奖、文化艺术赛道二（舞台布景小组）铜奖。音乐学院参赛选手陶思哲还受邀参加了闭幕式优秀作品展演，演奏中国作曲家张朝创作的民族风格钢琴作品《努玛阿美》。
据介绍，此次世界职业院校技能大赛由“全国职业院校技能大赛”升级而来，是由教育部牵头、联合国家部委和事业组织举办的一项公益性、国际性职业院校综合技能竞赛，是我国职业教育的一项重大制度设计和创新，是举办历史最久、联合主办部委最全、赛项数量最多的世界性综合技能赛事。今年的大赛以“技炫青春能创未来”为主题，强化实践和技术能力综合育人，竞赛难度较往年有所增加，比拼的核心要素从专业技能转化为综合能力。
新的赛制要求对参赛学生也是新的挑战。银奖获得者之一音乐表演专业黄梦婷表示：“这次比赛设计了很多合奏的部分，这使我更加懂得如何与团队配合，如何提升自己的团队协作能力。”银奖获得者之一舞蹈专业刘学静收获很大，她说：“用舞蹈表达《洪湖水》的故事，用肢体讲述情节，用心去抒发情感，用热爱投入舞台，这是一次新的探索和成长。”
以赛事为契机，将赛项和教育教学紧密结合，以赛促教、以赛促学、以赛促练、以赛促建，湖北艺术职业学院持续探索优化艺术职业教育教学体系。
中职教学部舞蹈专业指导老师石伟介绍，这次比赛是第一届以团体赛形式进行的舞蹈类职业技能大赛，从原创剧目到技术技能展示，更大的收获在于，通过备赛、参赛、竞技学习的过程，锻炼了队伍，老师和学生都获得了宝贵的经验。
“在整个过程中，学生们积极参与讨论，提出各种独特的想法，不怕困难，勇于尝试。每一个细节的打磨，每一个元素的调整，都凝聚着他们的热情、努力和无限的创造力，最终让我们的舞台设计布景作品《荆风楚韵》充满了生命力和魅力。”中职教学部绘画专业指导老师徐媛感言，此次参赛是对师生的沟通、协作、应变等综合能力的全面历练。
音乐专业指导教师张晓晓为此次获奖深感高兴，她表示，此次获奖并非一时之功，也得益于日常教育教学打下的坚实基础。她说：“在日常教学中，我们通过引导学生加强专业基础知识的学习，加强与其他专业同学的合作，广泛参加比赛、演出、社会服务等活动积累表演经验，拓宽学习的广度与深度，全面提升学生的综合能力。”
此次获奖是湖北艺术职业学院音乐表演专业连续九届获得该赛程的奖项，也是学校连续多年在舞蹈、绘画等领域的全国赛事中获奖，充分展现了学校在专业人才培养上的深厚积累和育人实力。
近年来，湖北艺术职业学院全面推进现代职业教育体系建设改革，深化教育教学综合改革，持续探索“以赛促教、以赛促学、以赛促练、以赛促建”的艺术职业教育教学体系，注重全方位全过程育人，坚持专业课堂和实践学习相融合，全面提升学生综合素质和能力，培养真正对接行业需求、满足社会需要的高素质高技能人才。
未来，湖北艺术职业学院将继续探索优化文旅融合背景下的职业教育教学新体系，把大赛成果不断转化为专业教学方法和模式，培养更多专业素质过硬、综合能力优秀的高素质高技能人才。（通讯员：简静雅 徐峥 何彦彦）
免责声明：
① 凡本站注明“稿件来源：中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：中国教育在线”，违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。