趣味手工，指上生花

　　“老师，等我把这朵花做好了，我要把它送给你！”小朋友满怀期待地对志愿者助教说。

　　课堂上，同学们认真地将纸一次又一次折叠打开，在复杂的折叠变换后得到了一朵朵美丽的玫瑰花。一根根平平无奇的扭扭棒竟也在孩子们的手中变成了各式各样、五彩缤纷的现状，花朵、戒指、花环，应有尽有，孩子们尽情地在课堂上释放着他们的想象力与创造力。

　　“老师，我可以再拿一点材料吗？我还想再给爷爷做一支花。”小朋友询问志愿者。孩子们纯洁善良的心再一次打动了志愿者们。“我想，这堂手工课已经不仅仅是一堂简单的手工课了，这里还有孩子们对我们、对家人最纯真的爱。我觉得这也是我在这次活动里最大的收获之一吧！”志愿者说道。

志愿者向孩子们演示折纸

　　走进科学实验，探寻神秘世界

　　在正式开展实验课之前，志愿者向同学们介绍了实验室安全注意事项和常用的实验仪器。看着这些熟悉又陌生的仪器，孩子们眼中充满了好奇与求知欲。“老师老师，这个是干嘛用的呀？”孩子们好奇地问老师。

　　在“大象牙膏”的实验中，孩子们在志愿者的引导下，有条不紊地向量筒中加入不同的化学试剂。孩子们聚精会神地看着量筒中的“大象牙膏”如雨后春笋般涌出，纷纷发出惊叹声。没能成功的孩子也并没有轻易放弃，他们不断尝试不同配比的化学试剂，直到成功完成实验。随后的叶脉书签实验中，孩子们悉心挑选叶片，耐心细致地刷除叶肉，轻轻地将叶脉浸入水中清洗，一张张精美的叶脉书签便也从孩子们手中诞生了。

孩子们讨论如何刷除叶肉

　　学习趣味英语，巧记生动音标

　　“我将为大家带来最有力的攻城武器，一步步击碎英语困境”，志愿者唐超娜的发音小课堂上带领着学生们为各个音标命名。“微笑音”、“耳朵音”、“鬼哭狼嚎音”……一个个晦涩难懂的音标变成了生动形象的发音，孩子们跟随着志愿者的节奏，走进英语的世界。

　　“单纯的音标认读记忆和反复拼读练习是很枯燥的，如果不在教法上多下点功夫，同学们很难感兴趣。”唐超娜在课程设计的时候这样说，“通过这种有趣的方式教授音标，增加课堂的趣味性的同时也能增强学生们的记忆。”

　　“虽然还不知道它为什么叫梅花音，但是我已经学会怎么读了！”吴嘉豪在课后兴奋地对志愿者说。看着收获满满的小朋友们，志愿者们心中充满了欣慰与骄傲。

志愿者教孩子们音标

　　将美术带进乡村，点燃学生美术梦想

　　“本次海报设计的主题不限，大家可以自由发挥。”志愿者对孩子们说。

　　孩子们发挥自己的奇思妙想，绘制出一幅幅别出心裁的海报。“我们的作品叫扬帆起航。我想志愿者哥哥带着我们小组，坐上这艘船一起在海上看日出！”小朋友们向大家介绍自己的海报。

　　尽管很多孩子并不擅长画画，但仍然乐在其中，将自己心中的梦用笔尖描绘出来。

孩子们绘制海报

　　据悉，本次湖南科技大学“佛年”快乐科普校园行实践团将围绕科普讲座、实验演示、手工课堂、党史学习、安全教育等方面开展实践活动，充分发挥高校学子的专业优势，拓展青少年的科学视野。

（中国教育在线 来源：湖南科技大学 文：曹文星 图：徐杭煜、祝柯、邝匀洁）