湖大人的青春是什么模样？在湖大，有多少个正值青春的学子，就有多少种灿烂的青春模样。“青春派”人物专栏，今日和你一起了解岳麓书院2020级本科生刘畅的故事。

　　刘畅，湖南大学岳麓书院历史学专业2020级学生。专业成绩位列年级第一，连续两年获国家奖学金；作为负责人立项省级sit项目一项；作为岳麓书院宣讲团成员，多次参与岳麓书院宣讲工作，积极向社会传播书院文化。

　　如切如磋，如琢如磨

　　“把兴趣变成热爱，把热爱变成一辈子的事业，是一件很酷的事情。”

　　刘畅对历史学的初印象，是作为历史老师的爷爷留给她的。密密麻麻的学习笔记、层层叠叠的卧室书橱，那是爷爷的记忆，也是她关于历史最初的记忆。

　　高考填报志愿时，刘畅给湖大招生办的老师打电话，沟通报考历史专业。老师就说：“来我们岳麓书院啊，千年学府！”刘畅回想起自己听到岳麓书院时说到：“我当时就心心念念，能在这么美的地方读书多幸福啊！”

　　怀着对人文的柔情与关怀、历史的温情与敬意，她推开了岳麓书院的大门。“书院的历史系应该是全国高校历史系中最有特色的院系之一。在其他学校是学习历史，可能会感觉书本上的历史距离真实的历史还有一定的距离，但是当我走到书院建筑群的时候，感觉自己就走进了历史。”

　　每年入学，都会有往届的学长学姐带领新生参观书院，“当时给我们班讲解的那个姐姐，她在讲堂中给我们讲解匾额和对联时，我感觉千年的文脉都从她口中滔滔不绝地流出，奔腾不息”。她被带领着走进历史，也主动带领他人走进历史。大一大二，她主动报名了书院讲解团，一有机会就去书院做讲解工作。“把自己引以为豪的、日日生活的地方，讲给四面八方的游客听，是一件很美好的事情。”

　　岳麓书院不仅让她收获归属感，也让她体验仪式感。仪式，或许就是使某一天不同于其他日子，使某一时刻不同于其他时刻 。无论是入学礼、拜师礼，还是清明纪念先贤活动、端午纪念屈原活动，又或是祭孔大典，都让她在实践中感受文脉弦歌不绝，在实践中感悟青春芳华待灼。“可以说，我对书院的自豪感与归属感就是从这些一个个仪式中获得的。”

在书院讲解的刘畅（右二）

　　拜师礼的画面记忆犹新，在书院博物馆报告厅的讲台上，老师坐在舞台一侧，新入学的本硕博同学立于舞台一侧，一齐向老师鞠躬。时光流转，岁月更迭，如今我们很难严格复现古代的拜师仪式，但其中蕴含的中华文化的尊师重道精神，在庄重的仪式与简单的鞠躬中，弦歌不断。

　　岳麓书院不仅让她收获认同感，也让她拥有充实感。数不胜数的学术论著和科研课题，国内领先的历史、哲学专业，每年一百多场的学术交流讲座，书院不同研究领域的老师发起的读书会......在书院学习的刘畅，始终求知若饥、虚心若愚，不断在探索的旅途中充实自己、发掘热爱。

　　刘畅印象最深的一门课，是历史文献学。她曾用近三个月的时间去梳理《渊颖集》的版本源流。她会因为之前的推断出现问题而压抑许久，也会因为发现一个线索激动好几天。透过老师的课程设计，去反思理解把握老师对整个研究领域的认识，并将其内化融入，是她形成知识谱系、获得更大提升的不二法门。

　　正如书院教学斋门前的对联，“业精于勤，漫贪嬉戏思鸿鹄；学以致用，莫把聪明付蠹虫。”如切如磋，如琢如磨，让她在书院求学拥有一步一个脚印的收获。

　　良师益友，润物无声

　　教室里，她最喜欢的位置，是第一排的正中央。她一直相信刘会文老师说过一句话：“你上课的位置是有磁场的，不同的位置会给你不同的心理暗示。你要积极地融入课堂，与老师的思维交互，这样你整个人的收获会很不一样。”她在每一位老师的身上，都汲取着各种各样的学术能量。她对于历史的热爱，也因为各位老师的鼓励，继续生根发芽。

　　入学之初，她在师门学到的第一句话，是陈宇翔老师的“有一分史料，你再说一分话”；因为一个脚注，许超杰老师会两次叮嘱她，务必细致入微、不能粗心大意；两年里，邓国军老师给她最多的建议就是，要多看书，多看书，再多看些书。

　　在学业上遭遇挫折时，刘畅也曾一度陷入自我怀疑与沮丧之中，但她并没想到，情绪上的微妙变动，也会被细心的老师关注到。了解到她没能入围学术论坛而情绪低落，班导李伟老师课后在微信上主动给她留言：“不要因为外界的偶然评价丧失对自己的信心。”

　　曾经她一度不能理解的事情，现在都慢慢明白，也愈加认识到，真正做到老师所言的叮嘱有多不容易。现在她面临着继续求学的压力攻坚期，肖永明老师的一句话一直是鼓励她前行的勇气：如果一件事那么容易，为什么一定要你来完成。

在考古课程中的刘畅

　　她被照亮，也去发光。假期中，刘畅向书院的学姐请教一些学习方面的问题，学姐在凌晨给她编辑了一份一千多字的建议发过来。她感动着前辈的用心，也一直努力将这份温暖传递给学弟学妹。任何学习、生活上的问题，她都会第一时间做出详尽的解答。有幸相逢于书院，前辈成长的脚印，也指引着后辈的方向。温暖互助，已经成为书院代际之间的一种传承。

　　良师益友相伴，让她在书院的学习体悟更深。大二下学期，在阅读了尚小明的《宋案重审》之后，她在扉页上写下这样一句话：大抵世间学问，这里最掺不得水。侦探的敏感，法官的公正，精算师的缜密，大抵还要融合很多很多，才能有历史学家的修养与技艺。

　　历史之于她，从单纯的兴趣，逐渐成长为一种奋斗终身的热爱。她日益认识到历史本身对一个学者有着极高要求：严谨、求真、求是、温情、敬意、理解、尊重……不仅是专业素养的要求，更是人格品质的考验。

　　读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。这已是她在湖大、在书院的第三个年头。一砖一瓦师长领，一草一木同窗伴。书院之于她，正如彼时的潋滟春光，润物无声。

（中国教育在线 来源：湖南大学）