10月25日上午，教育部职业院校文化素质教育指导委员会主办，长沙航空职业技术学院承办的全国职业院校劳动教育经验交流会召开。因为疫情原因，线上线下同时进行，线下主会场设长沙航空职业技术学院，另外设教育部、昌平职业学校等六个视频分会场，各地教育行政管理机构、职业院校和研究机构线上参会。教育部职成司领导、湖南省教育厅领导、教育部职业院校文化素质教指委部分委员、全国劳动教育部分专家、全国高职院校代表参加会议。各分会场200多人线下参会,线上参会人数超过13000人。会议由教育部职业院校文化素质教指委主任委员、深圳职业技术学院党委书记杨欣斌主持。

　　参会嘉宾观看了《劳育筑梯蓝天梦——记长沙航空职业技术学院“三课并行”劳动教育体系》视频，该视频展示了长沙航院“坚持27年开设劳动教育必修课”“没有物业、没有保安，学生劳育成绩与德育、评优评先、毕业等挂钩”“三课并行”等经验特色，与会领导嘉宾对长沙航院在劳动教育方面取得的成果表示肯定。

　　湖南省教育厅二级巡视员柴世钦代表省委教育工委、省教育厅致辞，他对参会的教育部、全国各省市区、职业院校的领导与同仁表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他认为，“这次全国劳动教育经验交流会是对我省职业院校劳动教育成果的一次检阅，更是对我省职业院校劳动教育教学改革发展的一种助推”。他介绍了省委教育工委就加强劳动教育进行顶层谋划的情况，目前湖南省基本构建了体现时代特征和湖南特点的劳动教育体系，将在全省落实《关于全面加强新时代大中小学校劳动教育的实施意见》，深化推进劳动教育改革。

湖南省教育厅二级巡视员柴世钦代表省委教育工委、省教育厅致辞

　　教育部职成司司长陈子季讲话，就贯彻落实习近平总书记重要指示精神和全国职业教育大会精神，坚持德技并修、切实做好劳动教育工作提出了三点要求：一是深刻认识实施劳动教育的重要意义, 劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容；二是深刻领会职业院校实施劳动教育的新要求, 不只是培养劳动技能，不仅仅是劳技训练，而是要树立劳动精神，将劳动观念和劳动精神教育贯穿人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面；三是全面落实职业院校劳动教育的新任务，结合职业教育特点，建立劳动教育工作体系，制定具有职业教育特色的劳动教育清单，建立劳动教育评价制度，探索具有特色的劳动教育模式，提高劳动教育的质量，促进学生全面发展，培养担当民族复兴大任的新一代产业人才。他强调，在深入推进劳动教育的同时，要进一步规范职业院校实习工作。他指出，实施劳动教育意义重大，各地和学校要将劳动教育摆在突出位置上，切实加强劳动教育条件保障、专业支持和督导评估，整体提高职业院校劳动教育质量和水平。

　　教育部教材局一级巡视员申继亮从三个方面对职业院校开展劳动教育提了要求：一是摆正劳动教育的位置，充分认识劳动教育的重要性，以习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神为指导，培养有责任有担当的社会主义建设者和接班人；二是找准劳动教育的方向，要通过科学的劳动教育教学体系，把德智体美劳五育有机融合，培养学生正确的劳动价值观，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生身心全面发展；三是发挥职业院校劳动教育的优势，发挥劳动教育场所、相关课程、专业师资力量等方面的资源优势，使劳动教育成为社会了解职业教育发展情况的载体。

教育部职成司司长陈子季讲话

　　五位代表发言。长沙市教育局副局长杨庆江以《夯实基础、拓宽渠道，以劳动教育培养工匠精神》、重庆工业职业技术学院党委书记王官成以《发挥职业院校五大优势助推中小学劳动教育走深走实》、山东省潍坊商业学校党委书记、校长孙中升以《耕读研学，劳动创造美好生活》、北京市昌平职业学校教育集团党委书记、校长段福生以《“一三三”职普劳动教育工作法》、长沙航空职业技术学院院长陈勇以《“三课并行”推进劳动教育，着力培养高素质技术技能人才》等为主题作经验交流。专家们就职业院校劳动教育的内涵、实施劳动教育的路径以及新时代劳动教育理念及保障等内容进行了经验分享。

长沙航空职业技术学院院长陈勇作经验交流

长沙航院士官学员站岗执勤

长沙航院学生清理墙面

　　中国劳动关系学院副校长、劳动教育中心教授刘丽红以《落实党的教育方针，扎实推进职业院校劳动教育》为主题作专题报告，她分析总结了劳动教育相关的政策理论，梳理了习近平总书记近年与劳动教育相关重要讲话，对《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等政策文件中针对职业院校相关政策规定，作了详细解读，为职业院校开展劳动教育提出了意见建议。

长沙航空职业技术学院主会场会议现场

　　长沙航院从1993年试行，1994年全院实施劳育课，迄今已坚持27年。该院率先构建“三课并行”劳动教育体系，认真落实立德树人根本任务，牢固树立“大劳动教育”理念，在全院开设劳动教育必修课，其他课程教学中逐步融入劳动教育，通过第二课堂广泛开展社会实践活动，构建起独立课程形态（劳育必修课）、渗透课程形态（课程劳育）、拓展课程形态（第二课堂）“三课并行”劳动教育体系，以课堂教学为依托、实习实训教学为重点，把劳动精神、工匠精神、劳模精神等劳动教育元素与知识技能传授有机融合，推动劳动育人深入开展。

　　据悉，近年来，文化素质教指委把劳动教育工作作为一项核心工作来抓，牵头成立了“全国职业院校劳动教育研究院”，组织开展了职业院校劳动教育课程建设研讨会，出版了劳动教育系列教材，加强了劳动教育课程建设，推动了劳动教学资源建设，劳动教育取得了丰硕成果。

　　本次经验交流会主题鲜明、内容丰富、形式多样，通过交流研讨，专家们分享了好的经验和做法；教育部有关司局、湖南省教育厅领导进一步明确了工作思路、目标和任务，希望各地各校因地制宜、开阔思路，大力推进新时代职业院校劳动教育创新，开创新时代劳动教育新局面。

（中国教育在线 来源：长沙航空职业技术学院 通讯员：赵常霖、刘嫄）