9月20日，以“数智驱动就业 创新引领未来”为主题的高校就业工作研讨会在湖南省长沙市举行，湖北科技职业学院招生与就业处李国庆副处长就产教融合促就业进行了经验分享，以下是分享内容。

　　高职院校承担着为经济社会发展培养技术技能人才的使命，但由于教育和产业各自天然的属性，学校人才供给和社会需求长期存在不同程度的不匹配的现象。随着高等教育普及化阶段来临和经济社会发展快速变革，供需不匹配的矛盾更加凸显。

　　基于此，2017年，学校提出品质就业战略，旨在解决毕业生就业率偏低、专业匹配度不高的问题。2019年，在经过3年的实践基础上，2019年12月《中国大学生就业》23期《新时代下高职院校高质量就业工作探究—以湖北科技职业学院为例》介绍了学校品质就业做法。2020年11月，教育部在发布的《教育部关于做好2021届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》中强调，要强化就业育人实效，将毕业生就业工作作为立德树人的重要环节、作为“三全育人”的重要内容，不断健全“就业思政”工作体系，这是“就业育人”首次在官方文件中被正式提出。2021年，教育部发文要建立健全就业育人支持体系，把就业教育、就业引导全面纳入大学生思想政治教育体系。2022年，教育部进一步提出要深入推进就业育人，积极引导高校毕业生到祖国需要的地方建功立业。

　　“就业育人”是一种贯穿于大学生专业学习、自我认识、职业认知以及事业发展的系统实践，以全员、全过程、全方位为路径，担负着引导学生树立正确的“成才观、职业观、就业观和择业观”的重要任务，最终目标是引领广大青年学生听党话、跟党走，到祖国和人民需要的地方建功立业，将个人理想追求融入中华民族伟大复兴的伟大征程和火热实践中。

　　湖北科技职业学院牢记国家所需和社会所求，依托教育部、湖北省等40余项省部级课题和项目，持续开展了8年的品质就业育人探索与实践，打造基于产教融合理念的“供需对接，三链协同”的高职院校就业育人生态，引导毕业生树立正确的就业观、事业观和发展观，引导毕业生到祖国需要的地方建功立业，为地方经济和产业发展提供坚实的人才支撑。

　　供需对接，找准需求链。基于劳动力市场供需理论，按照“科技引领、院园融合、特色彰显、集群发展”的指导思想，设置了对接湖北省、武汉市和东湖新技术开发区产业的专业（群）体系并基于“五率两度”进行动态调整；延伸人才需求链条为“供给—需求—供给”，将培养目标细化为以能力为单位的具体教学目标。一体化设计人才培养目标与就业育人目标，毕业生就业去向落实率保持在96%以上，留鄂率80%以上，留汉率60%以上，为属地经济社会发展提供了有力的技术技能人才支撑。

　　专就融通，优化教学链。基于人职匹配理论，设计“双线双分、多维双融”的职业发展与就业指导课程教育教学模式，结合学生专业背景，创新专兼结合、校企联合的“双向融通”师资队伍建设与发展机制，嫁接移植专业课与就业指导课就业元素，破解了就业指导课程与专业课程互不融通的状态。获首届全国大学生职业规划大赛教师赛道银奖和省赛金奖；获首届全国大学生职业规划大赛省赛1银3铜；毕业生就业专业相关度保持在70%以上，为智能制造、信息产业等提供了大量的人才支撑。

　　多方联动，建强支撑链。基于生态系统理论，构建基于校内校外“全员化、多方位、贯通式”就业服务体系。重组育人主体，强调专业教师责任，引入校外资源；重构育人场域，项目中驱动，实战中提升；重建育人链条，生涯教育五步进阶，从志愿填报到职场提升。43个项目获得教育部供需对接就业育人项目立项。学校“笃行”生涯工作室获评湖北省特色生涯工作室，机电工程学院和电信工程学院案例入选省级典型案例。大学生创业基地分别被省教育厅和省人社厅分别授予“湖北省大学生创业示范基地”“湖北省大学生创业孵化示范基地”，有力保障了就业育人实效。