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　　中国教育在线讯“胡子哥哥、玫瑰花姐姐、嘟嘟姐姐……你们明年还来好么！”在临别之际，刚满7岁的“童声侗听”公益课堂学生王尹晨抱着大学生哥哥的胳膊，迟迟不肯松开。

　　7月5日至7月14日，由长沙学院音乐学院19名师生组成的“南楚韵·通道红”团队又一次来到了通道侗族自治县坪坦乡，开展侗族音乐文化传承系列实践活动。该团队通过侗族民歌数字化保护、民族演艺节目扶持、留守儿童公益课堂、村校与校团共建实践基地等形式，推进高校与乡村在文化传承与创新领域的合作，推动少数民族文化“老树开新花”，助力少数民族地区乡村文化振兴。

　　数字保护，创编教材，侗歌传承出新招

　　自2018年起，长沙学院音乐学院师生团队多次赴通道县开展侗族民间音乐的采风、调研工作，与传承人面对面交流，并进行一系列的音视频采集、曲谱整理等数字化保护工作。2019年，该团队在进一步深入调研的基础上，根据儿童的生理与心理特征，选择契合的歌曲素材，开展侗族民族教材的创编工作。在此期间团队得到了通道县侗戏协会副会长吴共妮的大力支持，吴共妮将侗戏中的经典曲段改编成适合儿童演唱的歌曲便于传唱，并且利用休息时间协助我们整理曲谱，帮助大家纠正侗语发音。该教材的歌曲内容既有经典传统侗族民歌，也有经过改编与再创作的童谣、通道转兵红色歌谣等。此外，教材中的歌曲均附有相应的二维码，通过二维码扫描能获取歌曲的演唱音频或视频，大大提升了歌曲学习的便利与效率。

　　指导排练，共演节目，演艺扶持做贡献

　　7月5日，该团队部分师生在通道县皇都村侗文化艺术团进行了为期10天的艺术实践工作。师生与艺术团演员们同吃同住，反复观看艺术团的演出，并针对节目的内容与形式展开探讨，提出建议与意见。在接下来的日常排练中，师生们帮助艺术团演员改善表演的状态，提升演唱与舞蹈的技术，并共同完成两场大型演出。皇都侗文化艺术团团长欧俊楼与侗族大歌省级非遗传承人吴焕英对师生们的工作表示了高度评价，感谢长沙学院对侗族音乐文化的支持与关注，并希望能建立长期的合作。

　　关爱儿童，公益支教，音乐课堂齐开花

　　7月7日至14日，由于持续降雨，通道县平坦乡多处道路塌方，路面泥泞、积水严重。师生们辗转五个村寨，为村里的留守儿童们开设了侗族民歌传承的公益课堂。在平日村的村委活动室、都天村的村部会议室、皇都村的鼓楼、横岭村的小学教室、岭南村的风雨桥，师生们教授基础音乐知识，组织孩子们学唱侗族民歌，并结合音乐教学法，逐渐培养孩子们对本民族音乐的喜爱。通过较为系统的公益课堂教学，各村的孩子们的精神面貌有了明显的改善，都能较好地完成3-4首侗族民歌的演唱。精彩的课堂引得路人、家长们驻足观看，村民们跟着一齐歌唱、舞蹈，也得到了各村村委的高度评价。每天上课前与下课后，各村村口都聚集着迎来送往的孩子们。特别是在团队所驻扎的通道皇都村，每天清晨、午后、傍晚同学们所住的客栈楼下都会围着一群孩子们。他们唱着、跳着、嘴里喊着老师同学们的名字，表达他们对老师同学们的喜爱之情。

　　侗歌天籁，童声“侗”听，儿童合唱首亮相

　　平坦乡皇都村的侗族民歌公益课堂吸引了村里的40余名孩子参加，由于村里旅游与民族演艺的发展较好，大部分孩子性格活泼、开朗，具有较强的表演欲望。通过公益课堂的学习与训练，长沙学院师生教授孩子们侗族民歌演唱，并选拔苗子，加强表演训练，组成童声“侗”听小合唱团，进而将其推向舞台演出。7月13日晚，童声“侗”听小合唱团在皇都民族演艺舞台精彩亮相，孩子们自信、大方，声音清脆、悦耳，演唱了《筑塘歌》、《敬酒歌》，赢得了现场千余名观众经久不息的掌声与喝彩。在活动结束之后当地一位村干部激动的拉着同学们的手说道：非常感谢你们能给孩子们这么好的表演机会，这也让我们正真看到了我们侗族传统民歌传承下去的希望。并且此次活动还得到了怀化电视台、通道电视台等多家媒体的密切关注，并进行了全程的拍摄。

　　村校共建，校团合作，乡村振兴注活力

　　经过系列的侗族民歌传承公益活动，7月13日-14日，长沙学院音乐学院先后与通道县平坦乡平日村、都天村、横岭村、岭南村签订了村校共建协议，并在各村举行了长沙学院“实践育人创新创业”基地授牌仪式，以求持续开展音乐文化传承与文化扶贫工作。此外，长沙学院音乐学院还与皇都村侗文化艺术团签订了共建协议，确定了校团合作关系，并在艺术团挂牌“实践育人创新创业”基地。

　　乡村共建推动了高校的人才资源下沉，为乡村的文化传承提供了人才支撑。与此同时，乡村丰富多彩的人文资源也为高校的创作、创新提供了文化土壤。乡村与高校共同发力，挖掘、传承与发展民族文化精髓，不仅能有效弘扬优秀传统民族文化，更将为当代乡村的振兴持续地注入活力与能量。

　　据悉，长沙学院正努力推动大学生赴通道开展公益旅游。大学生们在旅游观光的同时，积极参与公益支教活动，助力当地经济文化发展，让传统的侗族音乐开出复兴之花！