（中国教育在线讯）从20世纪90年代起，信息化技术的迭代发展不断推动着我国教育的变革创新。眼下，以“人工智能、物联网、大数据”为代表的前沿信息化技术在教育领域的应用崛起，特别是进入到教育信息化2.0时代，信息化技术与教育教学深度融合。因此，新时代背景下，学校如何运用信息化技术打通教育资源、变革教学模式、提升校园管理效率等成为教育行业面临的问题和挑战。
为迎合新时代趋势、解答教育行业发展难题，联想在南京举办了主题为“智慧教育·成就变革”的联想智慧教育解决方案发布会，重磅发布了八大智慧教育解决方案：IDV云教室解决方案、智慧课堂解决方案、常态录播解决方案、智慧班牌解决方案、互动投屏解决方案、互动大屏解决方案、VR教室解决方案、英语听说解决方案，推动教学方法创新，教育模式变革。
联想智慧教育解决方案发布会现场
积极配合教改 始终致力于为教学服务
2018年，教育部颁布《教育信息化2.0行动计划》，我国教育信息化建设迈入新的阶段。对此，联想集团副总裁、中国区商用业务总经理刘征表示，教育信息化2.0提出的“三全两高一大”都是联想未来要推动的目标，最终目的是配合中国教育改革，为教学服务。
不同于原先的教学目的是为了应试，新时代更加注重综合素养的提高，坚持以人为本，所以这要求新一代学生充分掌握信息技术，将最新的信息技术如人工智能、VR、大数据、物联网等充分地整合应用到教学场景中去。刘征强调，信息技术已经不是原来简简单单地满足某一个教学功能，而是把整个技术融合在教学场景里面去，这和教育部提出的方向和要求是一致的。
联想集团副总裁、中国区商用业务总经理 刘征接受专访
成为应用+平台+终端方案的提供者 构建完整生态布局
联想集团最新发布的第二季度财报数据显示，联想集团营业额创下了连续3个季度年比年双位数增长，实现912亿元营收的同时，个人电脑和智能设备也突破了680亿人民币营业额，再次夺得全球个人电脑市场冠军，市场份额达到23.7%。具体在教育行业中，联想PC的市场占有率近60%，领先于市场。
随着教育信息化2.0时代到来，信息化技术同教育教学深度融合，传统的教育教学方法、模式面临革新，例如学生素质综合评价，孤立性、纸质性评价难以满足家长对学生在校期间学习状态的掌握需求。因此，增强信息化技术、产品、解决方案在教育教学场景中的应用，提供相应的解决方案，促进教育教学模式变革成为必要。
基于此，刘征表示联想在商用业务领域将打造“应用+平台+终端”的业务模式，进行“外延式扩张”，并通过在To B领域积累的工具、客户，与教育管理机构、学校进行合作，整合其他教育资源、教学工具，构建完整的生态布局，实现整体业务范围的二次扩张。
联想智慧课堂解决方案展区
此外，刘征还指出，智慧教育不同于传统教育的最大差异在于整合数据，通过加强人脸识别、情绪识别等技术研发，配合行业客户实际应用场景，采集、整合学生、老师、校园设备的数据，为教育教学工作创造全新价值。
联想智慧教育解决方案 助力学校达成智慧校园建设
进入到教育信息化2.0时代，“智慧校园”建设成为一大趋势，通过智慧教育解决方案整合教育教学场景中产生的数据，反馈和服务于教育教学，将会创造新的价值。联想为济南市历城区初级实验中学提供了“智慧班牌、智慧课堂、常态录播和IDV云教室”等解决方案，助力学校教学方式、授课方式改变，提升课堂容量和效率，达成智慧校园建设。
济南市历城区初级实验中学教导处主任李铁军指出，学校和联想是一个共同体，联想智慧教育解决方案拥有良好的先天优势，稳定的硬件平台搭配丰富的课程、应用软性资源，为教育教学提供了信息化产品、技术支持。并且，根据学校调查分析，联想的平板起到保护视力作用，做到了人性化设计。
济南市历城区初级实验中学教导处主任 李铁军现场分享
在济南市历城区初级实验中学实际应用中，联想智慧教育解决方案加强了课堂的有效性，改变了老师们传统的备课授课流程，激发了学生的学习积极性，显著提升了教学和教务效率。李铁军表示，未来期待联想给学校的学生搭建出一项智慧校园的整体解决方案，把学校对学生道德的评价、心理健康的评价、学习能力的评价、创新能力的评价以及实验和实践等等，都放到评价平台上来，以解决现在孤立性的、纸质性的评价，做出整合应用。
作为一家深耕教育三十年的企业，在教育领域的每一次重大历史进程中，联想都参与其中并与中国教育信息化建设共成长。未来，在教育事业上，联想将更加不遗余力地推动教育信息化2.0落地，并将更加完美的智慧教育解决方案带给学校和广大师生。
