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院长寄语
亲爱的同学们：
热忱欢迎你们报考南京航空航天大学金城学院艺术与传媒学院！
远观中华民族辉煌的历史，提及文景之治、盛唐的贞观之治，以及康乾盛世等等，一方面表示着国力强盛，另一方面表示文化与艺术的繁荣。可以说，文化艺术事业繁荣昌盛，是民族伟大复兴的标志之一。
近观互联网技术和数字化技术飞速发展的今天，艺术与科技是人类文明的两只翅膀。结合国家文化发展战略，艺术与科学技术深度融合。为满足新时代的发展需求，从整合艺术与技术、艺术与媒体、艺术与商业的视角，社会需要具有国际视野、交叉学科基础和创意创新能力的艺术应用人才。
南京航空航天大学金城学院艺术与传媒学院 ，秉持“艺术与科技相结合、理论与实践相结合、传承与创新相结合、校内与校外相结合”的教学原则，积极推进教学改革，适应时代社会发展需求。你们能在学院感受到“工业设计”、“产品设计”、“视觉传达设计”、“数字媒体艺术”、“环境设计”、“播音与主持艺术”、“广播电视编导”、“音乐表演”的独特魅力与融合之美。
2、学院拥有自有骨干教师90多人，既有毕业于中央美术学院、中国美术学院、四川美术学院、南京艺术学院、南京大学、南京航空航天大学等国内优秀院校优秀毕业教师，同时拥有伦敦艺术学院、意大利米兰布雷拉美术学院、英国格拉斯哥艺术学院、英国伯明翰城市大学等大批海外院校优秀毕业教师。教师视野开阔、专业能力强、教学水平高。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。再次诚挚欢迎各位优秀学子报考南京航空航天大学金城学院艺术与传媒学院！我在“修学储能，经世致用”的南航金城学院等你！
艺术与传媒学院院长
南京航空航天大学艺术学院硕士生导师
陈启林
学院概况
艺术与传媒学院自2009年以来，经过十余年的发展，教学成绩显著。学院秉承“艺术与科技相结合、传承与创新相结合、理论与实践相结合、校内与校外相结合”的办学理念，构建“突出实践、以赛促教”的专业特色人才培养模式，着力培养基础实、素质高、能力强的复合型应用人才。
专业介绍
#01
工业设计
本专业以工业产品设计与开发为基础，旨在培养能够解决现代产品设计领域中人与产品之间的相关问题的复合型高素质应用型人才。
本专业主要培养设计技术应用型人才、设计管理型人才以及创业型人才。培养方向侧重于工业产品创新设计、智能产品设计。
三、培养目标
本专业学生毕业后主要从事工业产品设计研发、交通工具设计与研发、家具产品设计与研发、产品经理、品牌规划设计等方面的工作。近三年本专业平均就业率98%。学生能承担产品研发工作并协调相关产业上下游，同时满足行业发展需要。
四、培养特色
本专业近三年来考研率达10%，学生参与设计实践项目和设计竞赛，竞赛获奖面高，就业面宽，就业质量高。
一、专业概况
四、培养特色
本专业近三年来，秉承“一专多能”培养特色，注重理论教学与实践的结合，坚持“以赛促教、以赛促学”，竞赛成果丰硕，就业质量高。
一、专业概况
本专业旨在培养具有美学表达及综合设计能力，具备创造性思维能力，适应社会多元化发展需求的高素质视觉传达设计应用型人才。
二、专业方向
本专业主要培养设计技术应用型人才、设计管理型人才以及创新创业型人才。培养方向侧重于视觉创意设计、视觉文化设计。
三、培养目标
本专业学生毕业后主要面向国内外著名企事业公司、新闻传播等机构设计部门，从事设计师方面的工作；近三年本专业平均就业率98%。学生在综合设计能力方面达到解决品牌、书籍、展示等各种层面设计问题的能力，满足行业发展需要。
四、培养特色
本专业近三年来聚焦长三角文化传承与创新和文旅视角，以工作室为依托，以竞赛促进教学，学生就业质量高，职业技能证书通过率高。
#04
产品设计
一、专业概况
本专业旨在培养具备产品设计理论知识与应用能力，掌握前沿设计方法和工具，能熟练运用现代设计方法完成设计工作的应用型人才。
二、专业方向
本专业培养方向为设计技术型人才、创业型人才，培养方向侧重于生活家居产品创新设计、文创及民间工艺传承创新设计。
三、培养目标
本专业学生毕业后主要从事生活用品、旅游产品、家用电器设计等方面的工作，也可自主创业。近三年本专业平均就业率98.6%。学生能承担较为复杂的产品系统设计或达到独立创业的能力，并能推动产品设计产业发展。
四、培养特色
本专业近三年来强调实践教学并实行工作室模式，学生实践与竞赛成果丰硕：大学生创新项目8项，省级以上竞赛展演奖项近30项等。
一、专业概况
本专业是一个跨学科的综合性专业，旨在培养具有较全面的计算机辅助设计能力以及具备现代设计和科研能力的环境设计专业应用型人才。
二、专业方向
本专业主要培养设计技术应用型人才、设计管理型人才以及创业型人才。培养方向侧重于室内装饰设计、景观设计和公共艺术设计。
三、培养目标
本专业毕业生主要面向设计公司从事室内、景观、展示的施工图和效果图设计工作，也可在房地产或政府部门从事设计施工与管理等工作，亦可以继续读研深造，从事教学和研究工作。学生在环境设计行业达到能独立完成项目工作的能力和满足行业发展需要。
四、培养特色
本专业近三年来，突出实践能力和创新精神的培养，注重培养学生设计理念以及创意的形成，加强计算机设计软件的应用能力，学生实践成果丰硕。
#06
数字媒体艺术
一、专业概况
本专业旨在面向新媒体传播语境下的影视技术与艺术人才的需求，培养具有跨学科知识素养及较强行业实践能力的创新型设计应用型人才。
二、专业方向
本专业主要培养设计技术应用型人才、设计管理型人才以及创业型人才。培养方向侧重于视觉艺术设计、动画、交互媒体设计和数码影像设计。
三、培养目标
本专业学生毕业后可在国内外传统媒体、互联网、新媒体行业从事影视制作、网络和新媒体视频、数字娱乐、新闻出版、数字艺术演出和教育等方面的工作。学生在数字媒体相关行业具备将新媒体设计工具运用到设计与创作，并独立解决问题的能力，满足行业发展需要。
四、培养特色
本专业在人文、艺术和科技的理念下，体现了交叉学科的特点，学生在高层次竞赛中屡获重要级奖项，就业范围广，个人发展平台多。
#07
音乐表演
一、专业概况
本专业以声乐表演为主要教学方向，开设课程为声乐主课、乐理、和声、视唱练耳、钢琴、形体、舞台表演、中西方音乐史、合唱与指挥等课程。
二、专业方向
本专业培养方向为技术型应用人才、技术管理型应用人才、创业型应用人才。培养方向侧重于各级艺术院团、地方群艺馆、企事业文艺团体的人才。
三、培养目标
本专业培养具有一定的音乐理论素养和音乐表演能力，能在专业文艺团体、艺术院校、文化馆、中小学、企事业单位文化宣传等相关部门（机构）从事音乐表演及教学的应用型人才，并为本专业的进一步深造打下基础。
四、培养特色
注重一专多能的培养模式，使学生有扎实深厚的专业理论知识及较高的艺术修养和审美能力，既有专业的、科学的、较高水平的专业技能，又有较强表演、研究、创作、实践能力。
#08
广播电视编导
一、专业概况
广播电视编导专业旨在培养具备广播电视节目策划与制作方面的专业知识、具有较高艺术鉴赏、理论修养等方面的能力,能在文化部门、广播和影视系统领域从事电视节目编导、广播、音响设计、艺术摄影、撰稿、导演、制作、编剧等全方位应用型技术人才。
二、专业方向
本专业培养方向主要着重于培养具备全媒体环境下的应用型人才，专业方向分为电视编导和文艺编导两个方向。
三、培养目标
本专业学生毕业后主要从事电视新闻节目、纪录片、电视专题节目、电视文艺节目编导、编辑、采访和制作、电视频道和栏目策划等方面的工作,也可从事各大电视台或各大传媒公司和广告公司的创意策划、摄影摄像、后期制作等工作,就业范围十分广泛。后续也可继续进修广播电视学、电视艺术学、电影学等研究生相关专业及出国留学深造。
四、培养特色
广播电视编导的专业课程严格按照人才培养特色进行模组整体设计,要求学生建立起广播电视节目策划、编导、采访、制作摄像、录音等全方位专业知识体系，强调全媒体环境下的综合能力培养。
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