刘翠霞，南通大学商学院（管理学院）教授，研究生导师，江苏省333人才工程培养对象，英国约克大学SATSU研究中心访问学者、南通市青年岗位能手，全国科学社会学专委会理事、全国理论社会学专委会理事、江苏省自然辩证法研究会理事、南通市社会学学会副秘书长、江苏省老龄事业发展研究会理事，主要研究方向为科学技术与社会研究、社会研究方法论、数字治理等。近年来，刘老师在权威核心期刊发表学术论文20余篇，多篇被《中国社会科学文摘》、人大复印资料全文转载，多次主持并完成国家社科基金和省教育厅项目，曾获省社科优秀成果特等奖，5次获市厅级社科优秀成果奖，多次指导学生参加国家级大学生创新创业训练计划项目、互联网+大学生创新创业大赛，2023年指导本科生“物尽其用”团队获得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖。

　　01

　　不懈精进之力

　　面朝书海，春暖花开

　　“书，是我随身携带的避难所”，刘翠霞老师温柔地微笑着说。她坦诚自己喜欢躲在安静的角落里倾听、阅读和思考，远离世事纷扰，享受安身立命的清欢。在她看来，作为学者，“读书－学习－研究”是一项天职，也是一门艺术，“需要有对人类福祉和命运的深切关怀，需要有深刻的反省力、坚韧力和抗逆力，是一个感情与生命投入的过程，无异于一场场的观念冒险之旅，旅程既荆棘丛生又诗意盎然”。正是因着这份对学术与科研的热爱，刘翠霞老师在保送读研读博期间，便发表多篇高质量论文，硕士论文获省优秀学位论文，博士论文免匿名外审而直接参加答辩。入职以来，更是在学术之路上脚踏实地，日夜兼程，行稳致远，多次获省市级社科优秀成果奖，两次入选江苏省333人才培养工程。

　　作为教学科研并重型教师，刘翠霞老师从踏上岗位开始，就努力学习高等教育学的各种知识和方法，围绕专业人才培养目标要求，积极探索教学方式改革，发表多篇教改论文，先后负责完成多门课程的平台建设和教改项目，积极开展“项目式教学”，注重提升学生的科研创新能力，曾获校优秀教育工作者、优秀教学质量奖、毕业论文优秀指导教师、创新训练项目优秀指导教师等称号。在担任行政管理系主任期间，科学组建教学和科研团队，筹谋推动学科建设发展，行政管理专业获批国家级一流本科专业建设点。“教学与科研就像我们的左右手，具有手性对称关系，它们虽无法完全重合却互为镜像，天生一对、佳偶天成”，刘老师用独有的小幽默诠释着她对学者风度、师者风范的理解。

　　02

　　永葆敬畏之心

　　谨严授业，温故纳新

　　师者常被誉为“人类灵魂的工程师”，刘翠霞老师对此有自己独特而深刻的体会。她说这样的赞誉，一方面让她对自己这份教书育人的职业常怀神圣的使命感和荣耀感，另一方面又令她在“传道授业解惑”中时常战战兢兢、如履薄冰。“知识来不得半点虚假，教学更是不能敷衍将就”。从踏上教师岗位的第一天起，刘老师便给自己定了一条规矩：上课必须完全脱稿，对教学内容了熟于心，确保讲解精准到位。多年来，刘老师养成了一种习惯，每次上课前一天，都会反复多次温习并更新教案，“保留一点曾经初上讲台时那种适度的紧张感，生怕讲不好，被学生嫌弃是老学究”，她会将学科最新的研究成果，及时融入到教学之中，同时敏锐地将当下社会热点事件巧妙嫁接于知识点中。为此，刘老师一直喜欢背着大包，因为里面可以放厚厚的笔记本、文具和书籍，便于随时用不同颜色的笔记录下各种教学素材、感悟和想法。

　　“从你踏上大学校门的那一刻起，就不再仅仅是学生，而是要把自己看成一位‘学者’”，这是刘老师在新生课堂上经常说的一句话。在她的心目中，高等教育的“高”，更多体现在专业性、科学性、人文性上，大学生应该也是追求学问、从事研究之人，这种角色定位会让师生都葆有对知识的敬畏之心，以在教学中生产真才实学，在求学中觅得真知灼见。“刘老师的课堂总是充满哲理，引人深思，让我们有‘原来如此’的满满收获感，她的娓娓道来独具魅力”，一位上过刘老师“社会学概论”课程的同学如是说。

　　03

　　牢记育人之责

　　桃李不言，下自成蹊

　　师也者，教之以事而喻诸德也。在将近二十载的教学生涯中，刘翠霞老师一直言传身教，鼓励学生“学以致用，厚德载物，庄敬自强”。她先后指导本科生参加过大大小小几十次实践创新项目竞赛，多个团队获省暑期三下乡社会实践活动优秀团队，撰写报告获省优秀调研报告，多位学生获省优秀青年志愿者、先进个人等称号，获得研究生推免资格，保送进入南京师范大学、中国矿业大学、苏州大学等读研。尤其是2023年，刘老师指导本科生团队一举斩获第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖，为学院和学校争得了荣誉。

　　“如果说培育人才有什么捷径的话，指导学生参加比赛，可能是其中最有效当然也是最艰辛的那一条”，刘老师深有感触地说。比赛中，团队成员经常面临巨大的心理压力，既担心耽误学业和考研，也害怕失利，对不起团队的努力。“绝对不能耽误学业，否则就本末倒置，失去了参赛的意义，对于比赛，我们只管努力就好，结果如何不必强求”，这样笃定平实的安慰让学生释然了很多。从教以来，刘老师指导过的学生大都继续求学深造或考上公务员，很多成了单位的骨干。“刘老师在工作中一丝不苟，看上去很严肃，但其实很温暖，她会时时处处站在学生的立场，以她的仁厚博学为我们排忧解难”，一位正在南京大学读博的优秀毕业生这样说道。

　　访谈的最后，刘老师依然清浅地笑着，望着窗外的香樟树，若有所思。这位学生眼中的“女先生”，习惯性地取出包里的笔记本，开始在纸上谱写她的随想乐章，一如既往。