11月5日，南京大学2024年拔尖创新人才培养研讨会暨“双高”合作高质量发展论坛在仙林校区隆重举行。此次论坛旨在搭建一个开放的交流平台，汇聚全国中学校长及教育专家，共同探讨新时代拔尖创新人才贯通培养方案，推动高等教育与基础教育的深度融合与协同发展。

　　论坛在南京大学仙林校区国际会议中心紫金厅拉开帷幕，由南京大学党委书记、中国科学院院士谭铁牛致辞。谭书记强调，南京大学在122年的办学历程中始终秉持“为党育人、为国育才”的使命，不断优化拔尖创新人才培养体系，致力于使用优质资源建设高水平本科教育，积极推进校际协同合作。江苏省教育厅二级巡视员周玖华在致辞中高度评价了南京大学在拔尖创新人才培养方面的成果，并祝贺此次论坛的成功举办。

　　论坛期间，南京大学与全国百所重点中学的“零年级计划”合作正式启动。谭铁牛院士为南京大学拔尖创新人才贯通培养“零年级计划”合作中学授牌，标志着双方将围绕拔尖创新人才培养展开深入合作，携手探索创新人才教育的全新模式。

　　南京市第一中学党委书记朱焱在采访中强调，人才培养是一个完整的链条，高校与高中间的协作尤为重要。他指出，南京市第一中学作为南京大学“国优计划”的教育实践基地，不仅在师资和课程资源方面深度合作，还创新推出了“院士1课堂”项目，邀请100位院士科学家开设100堂创新课程。截至目前，已有50多位院士走进校园，开设了40多场课程，帮助学生拓宽学术视野，明确专业方向。朱书记举例道，一位学生在听了南京大学人工智能学院周志华教授的讲座后，确立了对该领域的兴趣，并最终考入该学院。他表示，未来学校将继续深化与高校的合作，助力学生的职业发展和个人成长。

　　南京师范大学附属中学党委书记葛军在论坛上表示，“‘双基’计划的核心在于高校与中学教育的深入融合。”他认为南京大学的“零年级计划”是高校主动参与高中教育的积极探索，并期望这样的合作模式能在更大范围内推广。他还建议，高等院校可以联合建立教育平台，让初高中学生基于兴趣选课学习，并提供课程指导及成效评估支持。

　　本次论坛是南京大学在拔尖创新人才培养和“双高”合作方面的一次重要实践，为高等教育与基础教育的融合发展提供了宝贵的经验和启示。各方的共同努力将推动我国拔尖创新人才培养和“双高”合作取得更丰硕的成果，为建设教育强国、科技强国、人才强国贡献力量。

　　图源：南京大学