搞好调查研究是谋事之基、成事之道，是推动理论学习走深走实的重要举措。自主题教育开展以来，南昌师范学院党委结合高校立德树人根本任务，紧扣主题、紧盯难题，坚持问题导向和目标导向，深入基层一线调查研究，着力推进主题教育往深里走、往实里走、往心里走。

　　发挥“头雁效应” 实地调查走访

　　学校党委明确主题教育目标任务，将调查研究工作同中心工作和决策紧密结合起来，理出“重点事”，找准“关键词”，研究制定调研具体方案。学校党委班子成员分赴各单位、各学院开展专题调研，召开学生、教师等不同群体午餐会、座谈会，深入基层联系班级，围绕教育教学、学生职业规划、促进就业等方面展开调查研究，切实发挥“关键少数”的“头雁效应”，结合分管领域、分管工作，明确调研主题，建立调研成果转化运用清单，以深化调查研究解决发展难题，将干事创业热情转化为攻坚克难的能力，推动学校高质量发展形成新活力。

　　激发“雁群活力” 优化调研方式

　　学校党委以及二级单位领导班子成员按照确定的调研题目，聚焦12个方面调查研究内容，坚持调研“深、实、细、准、效”五字诀，领题带队到一线开展深入调研，以上率下，进一步激发“雁群”活力，教育引导广大党员、干部把脉问诊、解剖麻雀，进行问题梳理、难题排查，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，探索各种体验式调研、座谈调研、走访调研等灵活形式，先后赴江西革命烈士纪念堂、华润江中集团、南昌市灌城小学、南昌亮剑艺术学校等地进行调研，按照调研计划序时推进，推动形成务实管用的思路办法和破解之策，确保调查研究聚焦真问题、取得真实效。

　　构建“雁阵格局” 注重成果运用

　　推动学校高质量发展，是检验主题教育成效的重要标尺。学校“雁阵格局”以“1+N”作为主要布局，发挥党委领导班子主体作用，带动各基层党委、党总支整体成势。学校党委领导班子采取座谈会、研讨会等形式进行调研成果交流，认真梳理调研中发现的问题、提出的思路、解决的办法。例如学生反映的宿舍用电问题、毕业生离校手续办理问题、食堂饭菜质量问题等事关师生切身利益的民生问题，立行立干抓整改落实，受到师生的一致好评。针对若干师生反映强烈的突出问题，确定专项整治事项，制定整治工作方案，采取台账式管理、项目化推进的方式进行集中整治，及时将调研成果转化为运用清单，加强对调研课题完成情况、问题解决情况的跟踪问效，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手，以推动学校高质量发展、提高师生生活品质的新成效检验主题教育成果。