为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，贯彻落实党的二十大精神，全面加强东华理工大学思政课教师队伍建设，近日，东华理工大学组织近40名思政课教师赴教育部研修基地（河南师范大学）开展“一线课堂”暑期实践研修活动。

　　忆峥嵘岁月 悟初心使命

　　盛夏时分，烈日当空。步入中共洛阳组诞生地纪念馆，思政课教师们面向党旗，重温了入党誓词。整个纪念馆借助珍贵实物、文献资料、多媒体影像、立体雕塑等方式，更加直观地让思政课教师了解了那段风起云涌的历史。1921年，伴随着震惊中外的“陇海铁路大罢工”的胜利，在李大钊的建议下，游天洋等人在这里成立了河南第一个党组织——洛阳党小组。“中共洛阳组”的正式成立，如同星星之火，不断在中原大地播撒、壮大，并成燎原之势，它在解放洛阳、建设洛阳、全面深化改革、开启新时代新征程中发挥了重要作用。

　　“倾听陇海风，信誓更由衷。但得初心永，江山代代红。”在参观过程中，陈智慧老师不由得慷慨陈词。此次红色实践为今后思政课教学工作积蓄了更夯实、更深沉、更持久的力量与养分，作为新时代的思政课教师，必须牢记习近平总书记的嘱托，准确把握伟大建党精神的科学内涵和时代价值，不仅要做到真学、真懂、真信，更要用担当笃行实干，争做“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的思政课好老师，让真善美的种子在学生心中生根发芽。

　　颂愚公精神，求砥砺深耕

　　长途跋涉，步履铿锵。思政课教师们来到位于新乡辉县西北60公里的太行深处，1700米悬崖上的郭亮村。51年前，郭亮村人为改变出门无路、生活贫穷的困境，老支书申明信带领13位村民在无电力、无机械的状况下全凭手力，历时五年，硬是在太行山的绝壁中一锤一锤凿出一条长1300米的石洞--绝壁长廊，打通了通往村外的道路，也打开了郭亮村通向富裕的大门。大家穿行于此，每到一处都驻足凝神，感受着“郭亮人”用生命和热血谱写的现代版愚公移山故事，大家无不被郭亮人这种不畏艰难、自力更生、不怕牺牲的伟大精神所震撼。

　　辗转来到太行民俗博物馆，71岁的退休老支书宋宝群为大家带来了一场“声”入人心的红色故事会，大家认真聆听了当年修建挂壁公路的峥嵘往事。“现在村里靠旅游增加了收入。过去村里的小伙找不到媳妇，现在村里媳妇有80%都是从外地嫁进来的。”宋宝群颇为骄傲地说。巍巍太行雄天下，绝壁长廊动人间。从这个太行汉子的身上，大家看到了那种永不服输的“太行魂”。

　　此次活动，老师们思想上受到了震撼，精神上接受了洗礼。大家纷纷表示，要始终保持共产党人的政治本色，将“无私奉献、艰苦奋斗、团结拼搏、开拓奋进”的“郭亮精神”发扬到工作学习中，以时不我待的责任感、舍我其谁的紧迫感、引领未来的使命感，砥砺前行、攻坚克难，将“郭亮精神”传递下去，切实担负起立德树人的历史重任，激励青年学子成长成才。

　　重走修渠路 传承奋斗魂

　　人工天河，蔚为壮观。穿越351米“红飘带”，跨过298个台阶，徒步攀越4000米的水长城，奔赴红旗渠总干渠咽喉工程——青年洞，思政课教师们与“英雄们”隔空对话，沉浸式感悟了“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神伟力，进一步坚定奋进新征程、建功新时代的信心决心。在红旗渠纪念馆，大家跟随讲解员一起走进当年激情燃烧的岁月，深深被林县人民“越是艰苦越向前，敢叫山河重安排”的奋斗精神所震撼，更为林县人不认命、不服输、敢于战天斗地的英雄气概所折服。

　　大家还聆听了原林州市委党校副校长马东兴主讲的《红旗渠精神及其时代价值》专题讲座，从多个层面了解了红旗渠修建的时代背景和艰辛历程，感动于李改云、吴祖太、任羊成等英雄人物的模范事迹，深刻感悟了红旗渠精神的丰富内涵和时代价值。大家一致表示，要充分继承和发扬红旗渠精神，积极探索把红旗渠精神融入思政课教学的方式方法，让红旗渠精神成为动力之源，切实以锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，着力提升思政课教学育人的能力与水平。

　　研修期间，思政课教师们还前往八路军驻洛办事处纪念馆、谷文昌生平事迹展览馆、扁担精神纪念馆、中国文字博物馆以及殷墟遗址等地进行了实地考察，大家在加强理论学习的同时，充分了解了中原地区丰富的红色文化和优秀传统文化资源，并对中国共产党精神谱系有了更真切的感悟和深刻的认识，进一步坚定了对马克思主义的信仰。

　　“要真正地把此次‘一线’故事融入到教育教学工作中，不断提升思政课教学质量，把中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化传承好、弘扬好，充分发挥红色文化育人作用，履行好培育中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的职责。”东华理工大学原校党委副书记刘紫春说。“一线课堂”活动将红色基因传承与立德树人这一根本任务进行了有效融合，使该校思政课教师进一步坚定了对党忠诚的决心、提升了责任感和使命感。该校思政课也将持续深入挖掘中国共产党精神谱系“江西篇章”元素，充分研究“融”的路径、载体和方法，系统推进思政课教学改革创新。（来源：东华理工大学；文/图：陈晶晶）