如何将宜春非遗文化与高校美育有机结合？从教23年以来，宜春幼专美术与设计学院教师喻惠一直在找寻着答案。

　　2021年11月，喻惠被江西省教育厅、江西省教育工会授予“新时代学生心中的好老师”，她说：“作为一名高校教师，有义务当好非遗文化的教育者和传播人。”

　　“教材上的图片并不能让学生直观感受到非遗工艺，更不能领悟到里面所蕴含的‘工匠精神’。”喻惠微笑着说，“我是一个土生土长的万载人，希望能够带着万载夏布等非遗文化走进我的课堂。”    

　　2022年12月，喻惠与团队前往万载马步黄村，找到国家级夏布传承人宋树牙详细了解夏布制作工艺。在宋树牙搭建的简易厂房里，夏布腰机的“咔嗒”声显得格外大，晒干的苎麻被剥成细丝拼接成团套在纺织机上，梭子在织工双手翻飞，穿梭往复，轻如纱的夏布逐渐形成……

　　“为了保证布匹处在合适的湿度当中，会在腰机上罩上一层塑料……”宋树牙介绍。

　　“现场观摩、操作夏布腰机或许可以激发同学们对传统工艺的兴趣。”喻惠说：“同时，夏布馆展陈的夏布纹样可以和敦煌壁画装饰纹样相结合，让学生思考如何将古代纹饰运用于创作实践课程之中。”

　　为了丰富美术教育专业的专业核心课《中国美术史》课程中的民间美术教学素材，2023年5月，喻惠再次来到万载。这一次，她带上了一批学生，走进万载开口傩。

　　在专家的讲解和现场体验的加持下，同学们对傩戏《关鲍情缘》中为什么会选择花关索与鲍三娘的剧本来进行创作？服装与面具的选择设计又是如何考究的？有了自己的思考。“傩戏面具造型写实、夸张有度、色彩对比和谐，能现场看到、摸到这些面具，我觉得很震撼！”美术教育专业学生刘淇兴奋地说。

　　“在师范生群体中传播宜春非遗文化，就像播撒蒲公英种子。”喻惠希望，同学们能在理论与实践相结合的教学模式下，真正领略非遗文化，在心中种下保护与传承非遗的种子，承担传承责任。

　　接下来，宜春幼专将加强对宜春版画、南庙武术、铜鼓客家山歌、丰城岳家狮、高安采茶戏等本土非遗文化融合课堂的探索，坚持非遗与美育、思政教育结合，不断提高中华优秀传统文化的浸润程度，着力提升当代大学生的文化自信和传承保护非遗文化的自觉。（来源：宜春幼儿师范高等专科学校；作者：吴迪）