为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，挖掘学生中存在的“真问题”，提升教学的针对性，推动思政课教学方式改革创新，11月15日下午，江西冶金职业技术学院思想政治理论课教学部毛概教研室组织教研室全体教师和部分学生代表在VR智慧教室开展了以“建设社会主义文化强国”为主题的“师生同台”专题备课会暨调研会。

　　本次备课会聚焦建设社会主义文化强国中的一个具体问题：如何推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，展开研讨活动。首先，由青年教师刘颖领学人民日报《加快建设社会主义文化强国》一文。习近平总书记指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”党的二十届三中全会《决定》紧紧围绕推进中国式现代化这个主题擘画进一步全面深化改革的战略举措，聚焦建设社会主义文化强国充分表明中国式现代化与社会主义文化之间具有密不可分的关系。文章强调，当前推动文化繁荣必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，以社会主义核心价值观为引领，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化。

　　随后，教研室主任胡婷老师就“如何推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”这一问题，围绕教学目标和教学重难点，进行了说课和教学展示。关于课堂教学活动的设计，胡婷老师提出可以采用课堂辩论的形式激发学生的创造性和积极性，发挥学生的主体作用。以使用规范语言文字作为切入点，为学生设计了一道思考题：语言文字作为文化的载体，在推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的过程中，应起到什么作用？作为大学生又应该怎么做？通过具体问题的设计，鼓励学生主动思考，课后去准备相应的素材内容，并组建辩论小队在之后的课堂上发表自己的观点。

　　最后，由全体参会师生围绕本章节内容开展研讨活动。参会教师纷纷表示，把课堂辩论的新形式融入课堂是新颖的尝试，是一堂别具一格的“师生同台”课。学生代表也畅谈了他们与会的感想，特别是说出他们对这一教学内容存在的疑问。这为后续设计教学内容，提炼和打造问题链，提供了有针对性的教学思路。

　　此次“师生同台”备课会是对高校思政课问题式专题化团队教学改革方式的一次探索，是坚持“以教师为主导、学生为主体”教学理念的具体体现。今后，该校思政部将持续推进思政课教学改革，探索“一课多师”“双师同堂”“师生同台”等多元化的教学新模式，致力于打造出学生喜闻乐见的思政课堂。（来源：江西冶金职业技术学院；文：刘颖）