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高等学历继续教育校外教学点的责任主体介绍
高校是学历继续教育的办学主体。毫无疑问，高校作为高等学历继续教育的办学主体，必然是校外教学点建设和各项业务开展的责任主体。
2023/02/23
来源：教育部
从源头控制校外教学点规模膨胀乱象，构建长效机制
省级教育行政部门可以根据本区域经济社会发展需要，有针对性地引进区域外高校到本地开展学历继续教育。校外教学点的依托机构，原则上应具有教育教学经验的体制内单位或国有大中型企业
2023/02/22
来源：教育部
落实落细教学环节，保证校外教学点治理实效
继续教育虽然具有一定的市场属性，但并不能因此而放弃其固有的公益属性。《关于严格规范高等学历继续教育校外教学点设置与管理工作的通知》进一步起到了正本清源的作用
2023/02/22
来源：教育部
牢牢把握问题导向，构建校外教学点治理长效机制
针对学历继续教育发展中存在的瓶颈，针对关键环节和核心要素，建立长效机制，从根本上规范了校外教学点建设问题。
2023/02/22
来源：教育部
明确责任，完善校外教学点治理体系！
本文明确了分级管理体制下，教育行政部门、高校、校外教学点等相关者的责任，进一步优化了校外教学点治理体系，构建了分工合作、责任明确、协同落实的新格局，必将推动校外教学点治理能力的不断提升
2023/02/22
来源：教育部
严格规范，统筹校外教学点治理！
各类学历继续教育在不同的历史时期发挥了重要的作用。但在新形势下，受教育对象逐渐趋同，运行模式上却存在较大的差异，特别是校外办学机构某些不规范行为造成了社会对办学质量的质疑。
2023/02/22
来源：教育部
明确校外教学点配合责任，夯实高校办学主体责任
校外教学点是高校学历继续教育连接学习者的“终端”，主要为学习者提供学习支持服务。但是近年来，有些高校将学历继续教育的招生、教学和管理权下放至校外教学点
2023/02/20
来源：教育部
回归校外教学点“教学”本位，夯实高校办学主体责任
校外教学点作为高校举办学历继续教育的主要依托和载体，其教学和管理状况是体现高校办学质量的关键，高校要切实担负起校外教学点的管理责任，进一步夯实学历继续教育的办学主体责任。
2023/02/20
来源：教育部
加强设点单位日常管理责任，理清并落实各方责任
设点单位作为高校设置教学点的依托单位，为高校学历继续教育办学提供场所、人员、设施等资源。设点单位作为场所的实际管理人，对校外教学点发生的活动负有安全保障义务，设点单位要及时排除各类风险隐患，切实保障好学生的人身权利。
2023/02/20
来源：教育部
校外教学点宏观管理和顶层设计的责任划分
教育部办公厅关于严格规范高等学历继续教育校外教学点设置与管理工作的通知规定教育部负责推进校外教学点宏观管理和顶层设计，省级教育行政部门负责统筹规划本省校外教学点监督与管理
2023/02/20
来源：教育部
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