为全面提高喀什地区中小学（幼儿园）、职业学校教师的国家通用语言文字教学水平和能力，进一步提高喀什地区中小学教师普通话达标率，2022年6月14日上午，喀什地区中小学（幼儿园）200名教师普通话集中强化培训班（第二期）在高台校区一号综合楼七楼报告厅开班。
继续教育学院副院长宋宝强主持了开班仪式，刘秀明院长在开班致辞中指出：普通话是教师的职业语言，是从事教育工作的基本功，教师学好普通话、规范使用普通话对传承中国优秀传统文化意义重大，举办集中强化普通话培训班是贯彻落实第三次中央新疆工作座谈会和中央民族工作会议精神的重要举措，是实施文化润疆工程，铸牢中华民族共同体意识的重要举措。加强教师国家通用语言文字培训力度，事关国民素质提高和人的全面发展，事关国家统一和民族团结，事关历史文化传承和经济社会发展，在国家发展战略中具有重要地位和作用。希望参加集中强化培训的学员，一要明确学习目标，努力向前；二要掌握科学有效的方法，达到事半功倍的效果；三要严格要求自己，落实行动策略，循序渐进，改善语音面貌，高质量推进学习，提高普通话水平，助力职业发展，筑牢国家发展的语言文字基石，为新疆社会稳定和长治久安做出应有的贡献。
来自喀什市夏镇中心小学教师的热依汗古丽·阿不力米提代表学员作了表态发言，她表示要倍加珍惜此次的培训机会，在培训期间遵守纪律，勤奋学习，维护团结，树立形象，以优异的成绩回报各级领导和老师的培养之情。
开班仪式结束后，刘秀明教授主持了第一场讲座，培训管理团队特邀请中国社会科学院语言研究所研究员贾媛就《有效提高普通话水平的语音训练法》给参训学员进行同步在线授课，喀什地区教师培训中心和喀什大学从事语言教学的部分教师在线上听讲座，贾媛老师针对南疆地区中小学教师普通话发音存在的难点问题，从普通话声母、韵母、声调特性等方面，采用音系学“最小对比对”的方法，控制影响率，建立规则的区分性，结合大数据基于词频的统计，通过对比训练的方法，分析了学员少数民族语与普通话语音系统上的主要差别及学习难点，结合九大类归类，采用典型语料对语音提高的训练提出了相应的策略、方法，引起了学员的热烈共鸣。
下午，按培训班课程设置，培训团队还邀请我校普通话国家级测试员胡开兰老师授课，胡开兰老师就《普通话水平测试大纲解读》和《普通话测试应试技巧》为参训学员上了一堂别开生面的实践课。胡老师重点对普通话四项内容的测试技巧以及评分规则进行了详细解读，尤其是短文朗读和命题说话环节进行了示范和有效指导，胡老师寓教于乐、风趣幽默的语言赢得了学员的阵阵掌声，也激发了学员们积极互动的热情，培训现场气氛活跃。
学员们纷纷表示：今天的培训课程干货满满，收获非常大，启发非常多！学习也更有信心了，期待通过老师的精心指导，学有所获，达到目标，不辱使命。
撰稿：杨卉紫 审稿：刘秀明
继续教育学院
2022年6月14日
中国教育在线继续教育中心
