4月15日,2023年全国大学生物理实验竞赛研讨会在沈阳城市学院成功举办。本次研讨会由全国大学生物理实验竞赛组委会主办、沈阳城市学院承办、辽宁省物理学会协办。来自北京大学、清华大学、复旦大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、中山大学、北京航空航天大学、大连理工大学、东北大学等60余所高校的240余名物理学科专家学者参加会议。会议期间还举办了大赛优秀获奖作品展和物理教学仪器展。
会上,教育部大学物理课程教学指导委员会委员、大学物理实验专委会主任、高等学校国家级实验教学示范中心联席会物理学科组组长、中国科学技术大学张增明教授,辽宁省物理学会秘书长、东北大学杜安教授,沈阳城市学院副校长于存雷教授,分别代表全国大学生物理实验竞赛组委会、辽宁省物理学会及沈阳城市学院致欢迎辞,他们表示本次研讨会为推动高校师生更加广泛的参与全国大学生物理竞赛有着重要意义,有利于形成以赛促教、以赛促学的新局面。
张增明教授致辞
本次研讨会以全国大学生物理实验竞赛为主线,参会代表从竞赛主旨、竞赛规则、教学方法、经验教训等方面做了充分而热烈的交流。研讨会分为主会场与分会场两个阶段。开幕式后,上午主会场由辽宁省物理学会副秘书长、东北大学理学院副院长王旗副教授和沈阳城市学院王雪副教授主持。中国科学技术大学张增明教授作主旨发言,对《大学物理实验课程基本要求的细化方案》进行说明,详细解读了2023版中关于具体实验项目及分层次实验等修订内容,介绍了大学物理实验课程项目标准化方案大纲、工作平台、工作进度情况、标准化工作进度情况等内容,阐述了“液体表面张力系数的测量”等案例。
施建青教授作报告
教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会副主任、大中物理教育衔接工作委员会主任、浙江省高等学校大学物理课程教学指导委员会主任、浙江工业大学施建青教授以《竞赛搭台教学唱戏——2022年全国大学生物理实验竞赛(创新)命题类项目总结与思考》为题,强调2023年要进一步加强实验的选题立意和实验的意义,注重实验科学性、创新性与规范性。
乐永康教授作报告
全国物理实验教学研究会副理事长、复旦大学国家级物理实验教学示范中心主任乐永康教授以《自选类优秀作品介绍》为题,总结了优秀作品应来自科研成果转化或长期积累的特色项目、是综合性的虚拟仿真作品等特征,展示了北京理工大学、中国计量大学等部分优秀作品。
李金环教授作报告
教育部物理类专业教学指导委员会委员、教育部首批国家级大学物理实验虚拟教研室建设负责人、物理学师范专业国家级实验教学示范中心主任、东北师范大学物理学院党委书记李金环教授以《“大学物理实验讲课竞赛”教学设计的内涵提升》为题,强调要认真研读细则标准,把握竞赛方向正确,精心设计教学环节,体现教学特色亮点。
张朝晖教授作报告
全国物理实验教学研究会理事长、北京大学国家级物理实验教学示范中心主任张朝晖教授以《上好物理实验课,探究实验物理的教学模式和方法》为题,提出要面向现代科技,发展基础物理实验教学,精选典型案例,强化基础物理实验的现代科技应用元素和场景,加强科研训练功能,培养学生的科研能力。
上午主会场报告在沈阳城市学院国际报告厅举行
下午分会场报告在大创工场举行
下午的分会场由东北大学朱雨莲老师和大连大学徐朋教授主持。清华大学张留碗教授和中山大学蔡志岗教授分别以《清华大学实验物理教学情况介绍》《华南赛——一个共建互享的平台》为题,和与会嘉宾分享了各自学校的优秀做法与教学经验。
张留碗教授作报告
蔡志岗教授作报告
西南交通大学樊代和教授、哈尔滨工业大学张宇教授分别以《以成果为导向的大学物理实验教学实践》和《强化本科生研究能力培养的教学改革探索与实践》为题,分享了在教学改革中的探索经验及教学成果。
樊代和教授作报告
张宇教授作报告
哈尔滨工程大学孙晶华教授、哈尔滨工业大学李俊庆教授分别以《参加全国大学生物理实验竞赛的体会》和《用物理实验呈现出乐音振动的模式美》为题,分享了参赛团队的比赛经验,对优秀获奖作品进行了详细分析。
孙晶华教授作报告
李俊庆教授作报告
期间,往届大赛优秀获奖作品、先进的物理教学仪器在沈阳城市学院大创工场内进行集中展示,与会嘉宾进行观摩交流。
嘉宾参观物理教学仪器展
嘉宾参观沈阳城市学院新科技演示实验室
全国大学生物理实验竞赛是由国家级实验教学示范中心联席会物理学科组、全国高等学校实验物理教学研究会、教育部大学物理课程教学指导委员会大学物理实验专项委员会和中国物理学会物理教学委员会联合举办的一项面向大学生的重要赛事,是中国高等教育学会竞赛排行榜竞赛之一,在国内有着广泛的影响力,每年参赛学校达到500余所,参赛队伍2000余组,参赛学生过万人。沈阳城市学院自2021年参加大学生物理实验竞赛以来,共获得省级奖项35项,国家级奖项6项。
王旗副教授在会上发言
辽宁省物理学会副秘书长、东北大学理学院副院长王旗副教授表示,本次研讨会既有对全国大学生物理实验竞赛各大类比赛的总结与点评,也有优秀组织单位的经验分享,通过专家学者的交流、互动,必将对高校大学物理的教学建设产生深远影响,也必将对全国物理竞赛的发展起到巨大的促进作用。
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