北京王府国际学校高中怎么上

2024-09-10 16:00:59 来源：中国教育在线

随着全球化程度的不断提高，国际教育蓬勃发展，越来越多的学生将目光投向了国际教育，希望通过这一路径来实现进入名校的梦想。那么让小编带领大家了解一下关于“北京王府国际学校高中怎么上”的相关内容吧，感兴趣的同学继续往下看吧。

北京王府国际学校高中怎么上

北京王府国际学校高中部2024年招生简章

1、招生对象

（1）应届九年级初中毕业生

（2）十至十二年级各年级插班生

2、课程体系

（1）项目介绍

1.AP项目

2006年，北京王府学校率先引进美国AP课程，2010年被美国大学理事会(The College Board)授予中国首家“AP教学示范校(AP Teaching Demonstration School)”。

北京王府学校开设多样AP课程。AP教师均通过理事会官方审核认证，多名教师拥有AP考试全球阅卷官资格。王府学校在全球AP课程考试中成绩表现优异，往届毕业生凭借AP成绩转换美本学分，实现大学提前毕业。

2.A Level项目

2003年，北京王府学校携手剑桥国际考试委员会CAIE，率先开设A Level课程，是剑桥大学国际考评部CAIE、培生爱德思考试局Edexcel以及牛津AQA同时授权的课程中心与考试中心，也是剑桥国际考评部CAIE的高级战略合作伙伴，牛津AQA金牌学校。

目前，北京王府学校开设多样A Level课程，全面覆盖学生出国留学申请所需重点科目。教师队伍包含多名剑桥大学国际考评部官方教师培训师及全球阅卷官。A Level官考成绩优异。

3.IB项目

2018年1月，北京王府学校获得国际文凭组织(IBO)授权，正式成为IB学校。

IB课程是目前世界上课程要求最高、文凭承认度最好的国际课程体系，旨在培养学生成为有担当、有探索精神、有批判性思维、有国际情怀的全球公民。

北京王府学校从申请到获得授权仅用了不到两年时间，这得益于王府丰富的国际教育经验、优质的师资力量以及先进的教育教学设施。学校开设了6大学科组主流课程。教师团队全部经过IB官方培训并完成认证，每个科目均有带出IB满分的教师，其中不乏拥有丰富IB教学经验的学科考官和阅卷官们。

（2）特色课程

2010年，北京王府学校率先开设艺术留学特色课程，并于2017年与美国麻省艺术与设计学院签订战略合作协议，该合作为王府学子获得世界一流的艺术教育和作品创作指导提供保证，并为王府教师提供了更多国际交流与实践的机会。

王府的艺术留学特色课程包括美术、音乐、电影三个大的方向。美术包括纯艺术；媒体、平面、广告；视觉艺术、服装、产品、交互设计等三个方向，课程涵盖艺术与设计、绘画、艺术史、艺术基础、艺术鉴赏等，教师团队由中国大陆地区首位美国大学理事会AP工作室艺术注册教师、资深艺术课程专家教授、海归艺术家组成。

音乐包括音乐制作、作曲、美声、音乐剧、音乐教育等五个方向，课程涵盖乐理、作曲、即兴、音乐制作、声乐演唱、戏剧理论实践等音乐和表演专业课程，教师团队由专业音乐表演艺术家和资深音乐指导组成。

作为中国高中影视教育的开拓者，王府学校开设的电影艺术课程包括电影创作和影视评论等两个方向，旨在丰富和提升学生的审美与创作能力。教师团队均毕业于国内外知名影视院校，并拥有多年影视行业从业经验。

北京王府国际学校教学特色

多样化的教学特色配合卫星课堂、移动学习让学生全面体验国际教育优势。

1、分层教学

王府学校团队8年多的分层教学实践，将每一个学生视为独立的个体培养，在综合评价学生知识储备、学习能力，以及预测学生潜能的情况下，将学生分配到合适的层级学习。为学生分层，能最大限度地让不同学习基础、不同学习风格的学生获得与自己相适宜的成长环境，有益于自信心的培养，并从中体会学习的乐趣享受收获的成就感。

2、走班上课

在王府学校，走班上课实现了任课老师在专业教室与学生的充分交流，促进了学科教学的发展，增强了学生学习兴趣，学生逐渐在学习中找到将来发展的方向，真正达到了教学相长。同时也扩大了学生的交往范围，加大了学生间的相互影响，有利于培养学生们的团队协作能力。

3、移动学习

移动学习不仅帮助学生告别沉重的书包，还给予学生随时随地进入到学习状态的便利。借助阶段性型数据分析，让学生掌握自己的学习效果，便于及时自我调整学习心态和方式。教师通过移动学习技术能细致了解每个学生的学习进度和程度，在关注个体差异的同时，快速便捷地推送个性化学习解决方案。王府学校的移动学习打造以人为本、全面开放的学习平台，经过“大数据分析”，实现“学习个性化和定制化”，达到全员“智能学习”的目标。

4、卫星课堂

王府学校开设卫星课堂，打造全球优质教育资源共享平台。王府学子通过卫星课堂与国外资源的互动，加强了王府国际教育的和优势地位。同时，学校借助此平台将王府的国际教育，以及国外更多的教育资源输送给有需要的学生，尤其是义务帮扶偏远地区的学生，彰显王府教育的情怀。

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