IB课程和A-level课程的区别

2024-09-26 14:52:46 来源：中国教育在线

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IB课程和A-level课程的区别

1、课程内容对比

在50多门A-Level课程中，第一年学生选择自己擅长和感兴趣的3-4门课程，第二年学生将精力集中在三门课程上即可，最大化地发掘在某些课程上的兴趣。学生通常会根据他们希望在大学攻读的学位来选择课程，为进入大学做好准备。与自由选课的A-Level不同的是，IB课程对学生的选课范围做了限制，要求学生全面发展。

IB课程的学生必须选六门课，三门Higher Level和三门Standard Level。这些课来自这六个组别，分别为语言A（母语）、语言B（第二语言）、个人与社会学、实验科学、数学、艺术与选修。除了六大学科外，学生还必须完成三大核心项目：创造、行动与服务（CAS）、认识论（TOK）和拓展论文（EE）。CAS旨在提升学生社区服务的意识和人际技能，TOK旨在训练学生批判性和创造性思考的能力，EE模拟了大学学习中的学术调研过程，旨在加强学生学术研究和学术写作能力。

2、评估方式对比

国际A-level根据考试局的不同，一年有2-3次考试机会，在两年的学习期间的任何时间进行。国际A level学制为两年，第一年称为AS level，修读考试合格后获得AS level证书；第二年称为A2 level，连同AS level修读并考试合格后获得A level证书。

A-level的评估主要依靠一次性考试，考试成绩采用等级制度，从A*到E级不等。A*代表最高成绩。作为英国本土教育体系下的一环，A-level考试的成绩被所有英国高校所认可。通常来说，顶尖大学对A-Level的成绩要求较高。英国顶尖大学如牛津、剑桥、帝国理工等要求申请者的A-Level成绩至少达到AAA的水平。其中热门专业和竞争激烈的专业的录取成绩很是惊人，以剑桥医学专业为例，其大部分申请者的成绩都达到了A*A*A*。

IB文凭也是线性资格，因此考试也将在课程结束时进行。但是，IB文凭中涉及的课程始终是获得资格的强制性课程。IB的评分方式采用的是总分制度，学生参加的所有考试和课内评估都会被计入总分。学生必须学习六门课程，每门课程的评分范围是1到7，其中7分代表最高成绩，1分代表最低成绩。另外，三项核心项目评估将决定另外3分，其总分一共是7*6+3=45分。一般情况下，24分为合格分，但要想进入一流大学，通常需要获得至少36分以上的优秀成绩。同样的，顶级大学的热门专业一般要求很高，还是以剑桥医学专业为例，其要求申请者IB成绩达到40-42分。

3、考试难度对比

A-Level课程由于对学生选课要求比较宽松，一般3-4门即可，同时也不强制要求参加很多课外活动等，因此学生可以更好地把精力集中在自己感兴趣的科目上，更有可能取得高分。但学习科目少，并不代表着A-Level课程就简单或者水平低，A-Level注重对学科的纵向深度探索。

IB课程包括六大科目和三大核心课程，课程类别多，且要求跨学科的学习与整合。学生需要做到文理兼修，且有大量的论文写作，如果想在IB课程中取得好的成绩，需要孩子各个科目全面发展，同时具有良好的时间规划能力、英文读写能力。对于未来已经有明确规划的孩子，A-Level课程能够帮助孩子提前熟悉专业领域；对于想探索更多学科知识的孩子，IB课程则具有较好的知识广度。