托福口语不好如何提高

2024-04-04 09:04:01 来源：中国教育在线

近年来，越来越多的中国学子选择留学，那其中托福口语不好如何提高？本文则针对这个问题，为大家整理了资料，接下来咱们就一起往下了解吧。

托福口语不好如何提高

托福口语不好如何提高：

1、自主创造语言环境

“自言自语法”练习中，你可以随心所欲地创造语言环境。在自己的房间里，没有人会笑话你，尽可以大胆他说。在开始练习“自言自语”时，不要过分放慢语速。一旦习惯于慢速度，听到正常的语速，也会感到吃力。在开始接近正常语速时，若感到困难，宁肯多练几遍，也不可放慢语速。开始的时候接近正常，以后跟着快下去，就不存在困难。

2、及时复述

一是阅读后复述。阅读后复述就是在阅读完一段文章或一篇文章后，用自己的语言采用“自言自语”的方式来表达文中的内容。　　你可以在复述时使用文中的某些内容，但应尽量避免完全背诵;你也可以在复述时使用文中出现的关键词或部分句型，作为复述的线索，帮助自己较完整地复述所读材料。二是听磁带或看影片后复述。这种方法既练听力，又练口语表达能力，采用此种方法训练时，最好使用磁带或影片中的原话来复述，这样可以较准确地矫正自己的语音和语调，体味地道的英语口语。

3、有目的地去选择说的材料

开始练习“自言自语法”时，笔者建议你认真选择所说材料。开始时，你可以练习复述小故事，语言应尽量生动、的简练，有明确的情节，这样可以帮助你更好地把握语言的连贯性。

4、狠抓句型训练

句子是说话的应用单位，所以培养口语能力就要狠抓句型操练。采用“自言自语”法训练英语口语亦要求如此。你可以使用自己在课堂上所学的句型练习“自言自语”，这样可以加深对所学知识的理解和运用，达到学用结合。

提高托福口语分数的备考方法：

了解英语的表达习惯

我们在口语表达时，要想说出得体、恰当、自然的英语，必须深入了解英语国家的语用习惯。由于中西方的文化不同，在描述上会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。从空间上来说，西方人对空间的描述总是由内及外，由里及表，而中国人正好相反;从时间上来说，中国人是按照自然的时间顺序来描述的。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西，这就是中国人和西方人在时间描述上的巨大差别。

掌握纯正的语音和语调

提高托福口语能力的第一步，就是尽快掌握一口标准、纯正的语音。有些考生不重视语音，以为差不多就行了，这是错误的。不规范的语音会导致你说的英语别人听不懂，别人说纯正的英语你也听不懂。为了避免这种情况的发生，我们就要把发音练得准确无误。

积累素材，丰富口语表达

很多考生认为托福口语很难，总是感觉无话可说，其实很大一部分原因是因为素材积累得不够。要想积累素材首先应该从阅读抓起。通过大量地阅读各种不同题材的读物，可以开阔视野、扩大知识面、培养良好的语感，形成用英语直接思维的习惯。阅读时，我们会遇到许多地道的英语表达，这时我们应当做一个有心人，把阅读中的固定搭配和固定句型积累下来，并注意它们具体的使用环境，这样在口语表达时才能运用自如。

如何解决托福口语无话可说问题：

就托福口语备考第一、二题而言，同学们在勤加练习的基础之上可以去准备几个“万能范文”。范文的覆盖范围要广，至少也要包括24套TPO以及前两题的机经。

先说第三、四题。这两道题的共同点是，都需要读一段文字，听一段录音，将两者的内容阐述出来。我们注意到，题目提问的方式经常是“听力中的人是怎样评价阅读材料如果没有时间分类，或者不知道怎么分类，可以参考网上流传的机经中的内容的?”或者“用听力材料中所述的内容为例，阐述阅读材料中提到的那个概念”。

ETS希望考生的答案可以综合阅读材料和听力材料，而并非像记“流水账”一样。其实，考生那“流水账”一样的答案如果结构清晰、内容翔实也是可以接受的。但是有些考生的答案在内容上非常不讲究，最后答案就会像一团乱毛线一样，东一句、西一句，让人摸不到头脑。在托福口语备考中，锻炼自己概括总结的能力是十分必要的。

再说第五、六题。有的考生这时候就得意了，“第五、六题只有听力，这下就不用担心内容问题了吧。”虽然第五、六题只有听力材料提供的信息需要讲出来，但是这也不代表无须斟酌考生答案的内容。要知道，第五、六题的听力“段子”一般都在2分钟左右，答题时间是1分钟。这就说明考生一定要有全面概括听力材料核心要点的能力，而这个能力是通过考生答案的内容而表现出来的。

如何提高托福口语阅读质量：

1.显示相同信息的信号词：There has been an upsurge of interest in chamber music. Likewise opera is receiving a boost from increased record sales.

“likewise”这一信号词显示了前面所提到的idea后面还要再一次出现。因此，阅读时见到这样的信号词无须放慢阅读速度。这样的信号词还包括：and, furthermore, more, than, that, also, likewise, moreover, in addition, what is more, for instance, for example

2.显示思路转折的信号词：I’d like to go but I’m too busy.

“but”前后是完全不同的信息描述，它向读者显示了作者的思路在这里有了转折。阅读时，碰到这样的信号词我们需放慢阅读速度，以准确获取作者真正想要说明的意思。这类信号词还有：although, however, on the contrary, but, in spite of, otherwise, despite, nevertheless, yet

3.显示因果关系的信号词：As a result of the pilots’ strike, all flights have had to be cancelled.All flights have had to be cancelled as a result of the pilots’ strike.

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