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新西兰留学需要哪些申请步骤及条件

2023-05-16 13:37:08 来源:中国教育在线

同学们您是否也想知道新西兰留学需要哪些申请步骤及条件,这个问题的分析和解答呢?相信你通过以下的文章内容就会有更深入的了解,话不多说,接下来就跟着中国教育在线小编一起看看吧。

新西兰留学需要哪些申请步骤及条件

  新西兰留学需要哪些申请步骤及条件?

  新西兰留学申请步骤

  1.留学生确定意向学校后,应及时准备个人信息并进行公证。主要公证材料包括:出生公证、亲属关系公证、无刑事犯罪公证(无刑事犯罪原件,提交签证处)、学历、成绩公证等。担保人属于法人的,还需要提供营业执照公证。

  2.学校和学校申请材料准备好后,可以提交学校申请。此时,学生的护照也需要准备好,因为护照必须在申请新西兰专业课程是提供。一般建议使用信用卡或购买学校申请费的汇票。

  3.学生收到学校录取通知书后,可以开始准备签证材料,预约体检,最后将体检报告和签证材料一并提交签证处。预评估结束后,学生应注意在一个月内完成支付学费和办理相当于生活费的所有手续。

  新西兰留学申请条件

  1.新西兰中小学留学条件。

  小学教育从一年级开始到八年级。初中七年级和八年级的学习大多在小学单独完成。高中教育涵盖9年级到13年级。在此期间,学生一般为13-17岁。

  教育条件:新西兰普通学校可接受小学5岁以上的留学生,公立学校不接受7年级以下的留学生。

  英语条件:李留学云老师介绍,公立学校没有语言条件,私立学校有内部测试。私立学校ACG7-10年级要求雅思4.5或通过学校考试。11-13年级要求雅思5.0或通过学校考试,ACG高中11-13年级要求雅思5.0。AIC的Pre-IB要求雅思4.5分,或者通过学校考试,IB要求雅思5.0或者通过学校考试。

  2.新西兰预科留学条件。

  最低学历要求是完成中国高二学年,

  IELTS成绩为5.0分(个别学校要求只有4.5分,但预科需要18个月)。如果不提供雅思成绩,学校将在预科课程前配备相应的语言课程,一般在12-20周内。完成语言课程后,参加内部测试,并根据测试结果分配到相应长度的预科课程。

  3.新西兰本科留学条件。

  国内高二以上学历的学生可申请新西兰八所公立大学。

  语言成绩需要IELTS6.0分,无雅思成绩也可以申请,但需要额外学习20周的语言课程。

  4.新西兰硕士留学条件。

  国内大学毕业,或大专毕业有工作经验。

  语言成绩需要IELTS6.5分。如果雅思成绩不够或者没有雅思成绩,也可以申请八所名校,需要去大学语言中心学习英语强化课程。雅思专业课程可以通过学校内部考试免除。

  新西兰留学注意事项

  申请研究

  建议尽早开始研究可能就读的院校和可选课程。大学手册通常每年更新,但基本信息如入学要求和提供课程的领域变化不大。小编建议在决定留学之前要想好自己的目的是镀金还是移民,这一点至关重要,可以说是两条完全不同的路线。很多专业和课程在新西兰很吃香很好移民,可是在中国则不被青睐和认可。相反很多国内热捧的专业在新西兰反而不利于就业。

  一些大学,如奥塔哥大学,有网上手册,详细说明所提供的所有本科和研究生课程。大部分学科和学习课程的信息可以在官网找到。

  接收申请

  新西兰学年大约在二月底开始,一直到十一月中,不同的院校稍有不同。大部分大学从学年开始接收学生申请,但在第二学期也会接收少数名额。很多大学在两个学期里,都会有第二和第三轮的录取,发放少量的录取名额。

  申请的截止日期根据学习的课程和院校有所不同,但大致上,本科生如果想在下一年(第一学期)的二月底三月初入学,从十月前就要着手申请。四月初则开始申请下一年七月中八月(第二学期)的课程的学习。

  研究生申请者要在下一年第一学期入学,通常在十月前要开始申请,第二学期入学则需在2月底前申请。强烈建议申请者直接与相关院校确定申请的截止日期和要求。

  获得新西兰大学的录取通知后,应该申请学生签证。

  申请材料

  不论是申请本科或是研究生课程,新西兰大学都要求提供护照复印件,成绩单,已填好的申请表等。有可能还会要求提供最新的简历,尤其是申请研究生阶段。

  根据你的课程,你还需要提交英语英语语言能力证明如雅思成绩单。雅思成绩自测试之日起2年有效,所以学生应确保雅思成绩申请日起有效,如果你的雅思即将过期,请在申请前重新参加考试。一般本科课程要求雅思成绩至少6.0,研究生课程至少6.5.

  一些院校可能还会有其它特殊要求,如更多的身份证明或测试成绩。

  学术文化

  新西兰的学术文化倾向于独立自主的学习,学生需要主动管理他们的课程量和学业进度。【wwW.gZ85.Com 】

  与澳大利亚和英国的教育体系一样,学生需要立足于课堂所学,得出自己的结论。在课堂上,每个学生都是独立的个体,能够对课程内容形成自己的观点,并勇于表达。

  教授会经常布置小的阅读或理解作业,学生需要在下一节课开始前完成。这些作业不予计分,教授也不会问学生是否完成。这些作业帮助学生更好地理解下一节课的内容,以便学生更能批判地看待问题。

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