英国全奖博士项目介绍
2024-03-26 16:42:12 来源：中国教育在线
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英国全奖博士项目介绍
项目1：同龄人如何影响青少年的健康行为？
使用社会网络分析来了解同龄人主导的干预措施中的机制
格拉斯哥大学
申请截止日期：13/04/2023 奖学金
资助对象：全球学生
项目介绍：
同龄人对青少年时期的健康行为有很大影响。学校中的社会网络干预，包括利用有影响力的或关系良好的学生来帮助改变行为，越来越普遍，并显示出巨大的潜力。然而，我们仍然不知道在这些社会网络干预中选择 "同伴领袖 "的最佳方法，特别是在不同类型的行为、社会结构和背景下。
本博士项目将采用社会网络分析和基于代理的建模方法，比较在基于网络的干预中选择同伴领袖的一系列策略的有效性。该项目将使用来自两个大型社会网络干预的数据，这些干预的对象是13-16岁的年轻人，他们参加了学校戒烟试验（ASSIST）和性传播感染和性健康试验（STASH）。先进的计算模型，如随机行为者导向模型，将使用经验数据来模拟各种干预情景（例如，同伴领袖选择、学校规模、网络结构的差异），评估每种策略的有效性如何因环境而异。
该项目研究结果将有助于设计新的社会网络干预措施，以改善学校的健康和福祉，包括解决与吸烟、饮酒、性健康和心理健康有关的问题。该学生将接受社会网络分析方法和基于代理的建模方面的培训，并将与社会和公共卫生科学部门（SPHSU）的关系与健康团队合作。
申请要求:
资金说明：
根据之前的研究培训，该奖学金可作为+3（3年制博士）或1+3（硕士和3年制博士）学生的奖学金。这将作为招聘程序的一部分进行评估，但你可以在这里获得指导，以帮助你决定申请哪种奖学金。该计划将于2023年10月开始实施。
根据ESRC的建议，完整的ESRC学生奖学金计划包括：
- 每年的生活补助金（津贴）
- 按学校标准的家庭费率计算的费用
- 学生还可以利用集中的研究培训支持津贴（RTSG）
项目2：评估被收容儿童在青春期结果中的潜在不平等现象
爱丁堡大学
申请截止日期：13/04/2023
奖学金资助对象：全球学生
项目介绍：
与其他年轻人相比，有受照料经验的儿童（CEC）在童年和以后的生活中都有较差的结果。改善CEC的结果是苏格兰政府的一个高度优先事项，并构成了最近的独立护理审查的基础，该审查对缺乏联合数据和对不同类型的护理旅程的CEC的结果理解不足提出批评。这个博士项目旨在通过汇集苏格兰儿童和青少年的多个行政数据集来填补这两方面的差距。
该学生项目将对CEC和非CEC的队列进行纵向分析，以确定 "护理旅程类型 "并研究青少年的结果，主要关注长期护理、教育和死亡结果，但也希望研究社会福利和刑事司法结果。通过将以前没有联系的数据集联系起来，这个学生项目有可能为政策提供更好的信息，并为与CEC合作的服务提供信息。它还将为ADR苏格兰内部围绕改善儿童生活和结果的数据而开展的一项重要工作计划提供支持。
成功的候选人将受益于一个强大的指导团队，他们在处理行政数据集、进行高级定量方法、研究儿童和青少年的结果以及与政策制定者和从业者合作方面有丰富的经验。学生将在一个安全的避风港环境中学习行政数据的工作，并为一个高度重要的研究领域做出贡献，该领域有可能改善苏格兰最危险儿童的生活。学生还将接受与通过苏格兰ADR申请数据链接项目的过程有关的技能培训。他们还将接受高级定量方法和数据链接研究方面的培训。
申请要求:
基本标准：
理想的标准：
资金说明：
根据之前的研究培训，该奖学金可作为+3（3年制博士）或1+3（硕士和3年制博士）学生的奖学金。这将作为招聘程序的一部分进行评估，但你可以在这里获得指导，以帮助你决定申请哪种奖学金。该计划将于2023年10月开始实施。
根据ESRC的建议，完整的ESRC学生奖学金计划包括：
每年的生活补助金（津贴）
按学校标准的家庭费率计算的费用
学生还可以利用研究培训支持津贴（RTSG）
该奖学金是英国行政数据研究（ADR）仅有的20个资助奖学金之一。成功的学生将学习许多新技能，并成为在行政数据联系领域工作的非常独特的研究小组的一员。该项目将涉及在苏格兰国家安全港内的行政数据工作，由爱丁堡并行计算中心和苏格兰公共卫生局主持。
除了进行研究所需的标准学术培训外，成功的候选人将被要求进行安全研究员培训，并成为国家统计局的认可研究员。该学生还将成为SCADR的准会员，并被邀请参加研究会议，与广大会员分享他们的工作。该课题的重点已经被确定为可以利用现有的公共部门数据来实现；然而，该研究将有机会在该项目上留下自己的印记。
项目3：通过商业绽放： 企业教育和职业信息咨询与指导在支持苏格兰年轻人创业中的作用和影响
爱丁堡大学
申请截止日期：13/04/2023
奖学金资助对象：全球学生
项目介绍：
该项目将分析企业教育和职业信息咨询与指导（CIAG）在支持和塑造年轻人对企业创建和创业作为苏格兰可行职业选择的态度方面的作用和影响。该研究将探讨企业教育如何影响信心和自我效能，以及在支持就业能力方面的元技能发展。它将强调阻碍年轻人参与创业活动的潜在和现实障碍，从而告知如何加强CIAG的支持，以更好地满足学生的需求并帮助确保积极的结果。
该研究将包括关注来自弱势背景的学生，他们在传统的学术环境中难以茁壮成长，以了解如何鼓励和更好地支持他们。该研究将采用混合方法，包括对参与苏格兰公立学校企业教育项目的高中生进行调查和半结构化学生访谈。
这项研究符合并支持SDS的2022-27年战略计划，特别是发展以行业为重点的技能和一个由能够在不断变化的世界中适应和发展的有弹性的个人组成的多样化人才库。它将为SDS提供的职业服务方面的政策和实践提供信息，包括 "我的工作世界 "和CIAG的作用，以支持创业并使其成为更容易获得的职业道路，特别是对弱势青年。
此外，这项研究还有助于评估 "职业设计 "审查中概述的专门用于体验式工作相关学习的课程时间。通过关注处境不利的年轻人，该研究支持苏格兰政府活动协议模式的几个关键原则，特别是早期识别需求、基于优势的评估和确定的结果和进展。最终，该项目将有助于支持和发展创业，使其成为苏格兰各地年轻人在继续教育和基于工作的学习之外的一种可行的过渡选择。
申请人必须符合以下资格标准：
甄选过程：
申请书将由内部机构选拔小组进行排名，如果你被列入面试短名单，将在4月20日前后通知你。面试将在2023年5月1日开始的一周进行。
该奖学金的颁发取决于成功的候选人是否能被爱丁堡大学的博士课程录取。成功的候选人将被邀请申请进入相关的博士课程。
资金说明：
根据之前的研究培训，该奖学金可作为+3（3年制博士）或1+3（硕士和3年制博士）学生的奖学金。这将作为招聘程序的一部分进行评估，但你可以在这里获得指导，以帮助你决定申请哪种奖学金。该计划将于2023年10月开始实施。
根据ESRC的建议，完整的ESRC学生奖学金计划包括：
每年的生活补助金（津贴）
按学校标准的家庭费率计算的费用
学生还可以利用集中的研究培训支持津贴（RTSG）
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