南京林业大学国际教育学院专业介绍
2024-07-30 15:43:01 来源：中国教育在线
近年来，越来越多的中国学子选择留学，那其中南京林业大学国际教育学院专业介绍？本文则针对这个问题，为大家整理了资料，接下来咱们就一起往下了解吧。
1.项目(专业)介绍
林学：项目通过引进国际先进的教学理念、管理模式和优质教学资源(外籍教师、原版教材、培养方案)，培养德、智、体全面发展，满足我国建设生态文明、应对气候变化、发展林业产业和促进绿色增长等领域需要的现代化林业管理人才。林学专业的基础是生物和社会科学。你将学会如何根据森林的生态、经济以及社会目标来管理森林，如何保护栖息地，如何防止野火、疾病以及昆虫侵袭森林。如果你喜欢户外也喜欢挑战决策制定的话，那么这个专业很适合你。该专业以培养现代化的林业管理人才为目标，通过对林业政策、经济管理、森林生态、营造林、资源调查设计、统计应用等学科的学习，使学生学会从社会、生态、经济等方面综合管理森林生态系统。完成UBC第二阶段学习的毕业生将获得林学理学学士学位，经过考核与工作经验的积累还可以成为加拿大注册林业师。学生毕业后，可以在国内外的企业、科研院所、高校和政府部门等单位从事与森林资源相关的技术研发、推广和管理等工作。
木材科学与工程：项目通过引进国际先进的教学理念、管理模式和优质教学资源(外籍教师、原版教材、培养方案)，培养德、智、体全面发展，满足我国建设生态文明、发展林业产业、壮大绿色经济和促进绿色增长等领域需要的复合型国际化专门人才。木材科学与工程专业集科学，工程和商科于一体，为希望在木产品行业及相关领域的工作的学生提供必备的专业知识与技能。通过对木材特性、木材加工、板材生产、结构设计、机械制造、企业经营等学科的学习，掌握木材加工、建筑设计、企业管理等方面的技术。毕业学生将具备木材科学与工程学科的基础理论知识和基本技能，了解现代木材工业的发展趋势，具有较高的英语水平，拥有良好的沟通和书面表达能力。UBC大学还为项目学生提供辅修商科和CO-OP(带薪实习)的机会。学生毕业后，可以在国内外的企业、科研院所、高校和政府部门等单位从事和木材科学与工程方向相关的技术开发、市场营销和管理等工作。
2.学制及培养方式
本项目学制5年，招生性质为统招，执行南京林业大学与UBC大学共同制定的人才培养方案，培养方式为普通全日制，整个学习计划分为两个阶段。前三年为第一阶段，学生在南京林业大学就读;后两年为第二阶段，学生在UBC大学就读。学生在第一阶段主要学习通识教育课、专业基础课和部分专业核心课，并接受英语强化训练。在此期间UBC大学还将安排高水平外教来我校集中授课。学生完成第一阶段学习任务后，如成绩优良，并且英语水平考试(雅思或托福)成绩达到UBC大学入学的要求，可以申请赴UBC大学进行第二阶段的学习，在UBC大学学习期间保留南京林业大学学籍，南京林业大学负责必要的学分转换和学籍管理等工作，并协助UBC大学进行学生的管理。学生在南京林业大学完成第一阶段的学习，但未被UBC大学录取的学生则继续留在南京林业大学学习。
3.UBC大学入学条件
A.学生在南京林业大学完成培养方案规定的第一阶段的所有教学环节，且成绩优良。
B.英语水平(雅思和托福两者选一)：雅思总分6.5以上，且每一单项不低于6.0;托福总分90分以上，其中阅读和听力不低于22，写作和口语不低于21。
4.学费
第一阶段：在南京林业大学学习期间，学费为每学年19200元，住宿费为每年1200-1500元(住宿由学校统一安排，与南京林业大学其他学生同等对待)，书杂费按实际收取。
第二阶段：在UBC大学学习期间，学费由UBC大学按照该校国际学生学费标准收取(目前约为1011加元/学分，每年可能略有调整，以入学UBC大学当年的标准执行)。未被UBC大学录取而留在南京林业大学的学习者，后续学费按照普通专业的学费标准收取。
5.毕业和学位授予
参加中外合作办学项目的学生，按规定完成教学计划中的所有教学环节(第一阶段和第二阶段)，通过各项考核且成绩合格，达到双方毕业要求及学位授予条件者，可以取得UBC大学颁发且被教育部留学服务中心纳入认证范围的`学士学位，同时可以授予南京林业大学的本科毕业证书和学士学位证书;未被UBC大学录取，留在南京林业大学继续学习的学生，完成教学计划中的后续所有教学环节，通过各项考核且成绩合格，达到毕业要求及学位授予条件者，授予南京林业大学的本科毕业证书和学士学位证书。
6.就业前景
本项目目前尚无毕业生，但本项目的前身“南京林业大学与UBC大学学分互认校际交流项目”，已有四届学生毕业，在UBC大学取得学位的学生中，80%以上在加拿大就业或者在北美著名高校继续攻读硕士或博士学位。目前，我国正大力推进生态文明建设，在发展林业产业、壮大绿色经济和促进绿色增长等领域需要大量的复合型国际化专门人才，因此，项目学生具有广阔的就业前景。
7.其他事项
(1)赴国外第二阶段学习的手续办理：南京林业大学和UBC大学将为学生获得赴加所需要的签证和其他通关证件提供必要的帮助。学生在外开支，包括国际和国内旅费、签证及其他出国的申请费用及在国外的生活费用，由学生本人负责。
(2)进入本项目的学生在国内学习期间按南京林业大学的有关规定进行管理。
(3)进入本项目的学生在国外第二阶段学习期间必须遵守UBC大学的有关规定和学习所在国家有关法律。
8.加拿大不列颠哥伦比亚大学(UBC大学)简介
UBC大学成立于1908年，是加拿大最著名的研究型大学之一，一直稳居世界一流大学前四十名，2013年《泰晤士高等教育》世界大学排名第30位。大学位于温哥华市，目前在读的学生约有5万人。林学院是不列颠哥伦比亚大学的主要学院之一，也是全球最好的林学院之一，其林业政策、森林资源管理、森林采运、林木遗传育种、生物质能源、木材加工、森林病虫害防治等各项研究均居世界领先水平。各专业均具有师资力量强、实验条件好、学生实习基地等诸多优势。不列颠哥伦比亚大学所在的地区是加拿大的林业大省，林学院不仅是加拿大应用生态学研究中心等研究机构的承担单位，而且与世界各国政府、林业机构、企业和研究组织建立了良好的关系。UBC大学还为优秀的中外合作办学项目学生提供丰厚的入学奖学金及国际学生奖学金。
UBC大学网址：http://www.ubc.ca/
UBC大学林学院网址(中文)：http://cn.forestry.ubc.ca/
国际教育学院网址：http://iec.njfu.edu.cn/
咨询电话：
宋老师：025-85427281，songchen1212@sohu.com
纪老师：025-85428848，37915034@qq.com
汪老师：025-85428004，gbwang@njfu.edu.cn
朱老师：025-85427261，austin_zhu@njfu.com.cn
学生眼中的学院
孔祥瑞，国教院 “学分互认校级交流项目”学生，2014年前往UBC大学继续本科阶段学习。
感言：在南林度过的两年的经历十分的宝贵，为将来在加拿大的学习打下了基础。在大一大二有些忙碌的学习中，我又紧张的准备雅思考试，脱离了父母的照顾，又学会了自理和独立。我体会到了努力的意义。刚刚来UBC时，对这里轻松自由的环境感到兴奋的同时，又对国外生活中遇到的小小困难感到一丝丝害怕和孤单。幸运的是，UBC的Xinxin老师总是给予我们照顾和帮助，同班同学之间也总是互相给与鼓励。渐渐地，我在UBC里也认识了许许多多的新朋友。在UBC的许多课堂上，都需要小组合作完成作业和课程，这不仅提高了我们的团队合作意识，更让我在与别人相处、合作的过程中，向他人学习到了很多。无论是国内还是国外的学习生活，都让我意识到，干任何事都一定要认认真真干好，努力努力再努力。你的努力决定了你的高度，所站之处，决定了你能看到的风景。
姚琦，国教院12级中外合作办学木材科学与工程专业学生，现正就读UBC大学。
感言：不知不觉来到温哥华已快两年，其中有苦有乐。最有感触的不仅是温哥华美丽的自然风景和当地自由，多元化的人文环境，还有这里注重实践的学习氛围。特别是对于木工专业的我们，最有趣也能学到最多的都是实验课。当大家一起努力合作完成一个project的时候，不仅能提高我们的交流能力，也能让我们在实践中学习更多木工知识。独自在外，总会遇到困难和感到孤单的时候，要感谢身边帮助的所有老师同学们，当然自己也要合理的安排好课余的时间，更要努力的去完成好每一件事。
陈宇，国教院“学分互认校级交流项目”学生，2013年前往UBC大学继续本科阶段学习并加入林学院CO-OP实习项目，现为UBC大学林学院MGEM专业研究生。
感言：转眼间已经到了本科毕业的年头，在加拿大求学的三年里，我的生活能力，专业知识以及工作实践技能都有了实质性的提高。而予之付出的辛酸和努力也成为了成长必须付出的代价和青春最美好的记忆。留学没有想象的那么美好，不是舒适惬意的度假和旅游，而是需要坚持，努力，得到历练的过程。
在加留学的三年里， 加入CO-OP实习项目让我收获良多。在为期一年的专业实习里，了解了加拿大的工作环境和企业文化，尝试了不同种类的工作，也清楚了毕业之后最适合自己的选择，找到毕业后的发展方向和奋斗目标。加入CO-OP项目能够较好的将所学知识与工作实际结合起来，提高专业邻域的实际工作能力，并且可以拓宽自己的交际圈，增强你的职场人脉网络。学习，工作，旅游，同时还可以赚得学费，承担自己的生活开支，收获良多。总之，出国留学的生活并没有想象中那么遥不可及，也没有想象中那么逍遥自在，只是换了一种方式去享受生活，享受人生。好好的抓住每一个的让自己成长，历练的机会，不要虚掷青春。
高原：国教院13级中外合作办学项目学生，曾获UBC-UBG林学一等奖学金，UBC林学院奖学金—Dean’s Honor Roll
从入学到实习，国教院一直提供给我无私的帮助，让我知道我们的背后一直有一个学院在支持着，有负责的老师和教授指引着。从这里开始，我远离父母，体会到了成长路上的烦恼，也学会了独立和坚强。让我记忆犹新的是院里教授和老师们激情演讲和认真解答疑惑的一幕幕。即使到了UBC，我依然感激那些来自国内林业的知识给我带来的重要启发和不一样的思路。在UBC，我同来自各国的同学一起栉风沐雨，专注于纯粹的学术氛围，认真准备每一个报告和测试。国际林业课上，我看到了森林砍伐之殇，流离失所的土著居民。水文学上，我理解了曾经的学者是如何忽略了森林砍伐对水文学的影响。
关于南京林业大学国际教育学院专业介绍这个问题本文的分享就到这里结束了，如果您还想了解更多相关的内容，那么可以持续关注本频道。
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