一．真题再现

　　墨子说：“视人之国，若视其国;视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”

　　英国诗人约翰多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”

　　“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。

　　“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜!黎明时我们将获胜!”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。

　　“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

　　二．整体分析

　　作文类型：多元任务驱动型作文

　　任务：演讲稿 （延续去年）

　　对象：“世界青年与社会发展论坛”参会人员（女士们、先生们、各国的青年代表们）

　　写作身份：中国青年代表

　　主题：携手同一世界，青年共创未来

　　具体内容：无要求（个人的思考、呼吁）

　　三．整体评价

　　1.综合性强

　　本次作文主要围绕“人类命运共同体”和“青年与时代”两个主题，并结合了演讲稿的形式。既包含了当下的热门话题，又结合了应用文的写作方法。

　　2.看似平和实则深刻

　　本次新课标2卷的作文可以说是想写跑题不容易，想出彩同样不容易。一方面，人类命运共同体和青年能够让考生们有话说；另一方面又非常考验学生思维的深度、眼界的高度、写作的广度。如果把握不好就很容易脱离实际。

　　3.紧扣课标要求

　　课标对于高中阶段的学生的能力有三个层次的要求：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。前两个层次的能力在任何一个学科都能体现，但只有第三个层次的能力能够在语文考试尤其是作文中体现。因此，作文中一定要体现自己的思考，这才是体现区分度的地方。

　　四．易失分点

　　1.演讲稿的格式

　　有些同学因为紧张而没有注意到“演讲稿”三个字，这会影响到作文的得分。但是格式只占2-3分，所以格式缺失也不必太过紧张，不要因此而影响后面的考试。

　　2.作文假大空

　　人类命运共同体，这可是整个地球。这么大的话题也让很多考生头大。如果一不小心，可能就会假大空。

　　五．怎样写好这篇作文

　　1.以小见大。小切口，大跨度，深入挖掘，才能更容易出彩。

　　2.善于引用时事热点素材，同时避免俗套。

　　3.采用三层分论点的方法，可并列，可递进，让该卷老师迅速看到你的重点。

　　*参考结构：

　　（1）从我们当下一些热点问题引入，比如疫情、环保等世界人民共同面临的问题。

　　（2）引材料，并提出世界各国是紧密结合的，一荣俱荣一损俱损，引出人类命运共同体。

　　（3）作为新时代的青年，我们可以做什么，并呼吁大家从身边的小事做起。

　　六．人类命运共同体解说

　　人类命运共同体的内涵：命运共同体，即在相同条件下结成的命运攸关的集体，源自人类命运共同体。人类命运共同体指全人类都生活在同一地球上，同处于一个利益攸关的集体中，各国要在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。

　　人类命运共同体的观点，包含相互依存的国际权力观、共同利益观、可持续发展观和全球治理观。人类命运共同体旨在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。

　　敬畏生命、珍爱生命、守护生命，这是人类共同的情怀。在人类生命安全受到共同威胁之时，需要的是一方有难、八方支援的慷慨大义，需要的是超越肤色、种族、国别、社会制度、意识形态的大爱情怀。

　　人类命运共同体理念怀着对世界前途命运的深切关注，以整个人类为关注视域，谋求人类当下的幸福存在和人类社会文明的未来走向，它超越了民族、国家与意识形态的界限，追求的不仅是中国人民的福祉，也是世界各国人民共同的福祉，展现的是人类情怀和担当精神。

　　七．可选用的名言素材

　　01. 合则强，孤则弱。——《管子》

　　02. 大道之行也，天下为公。——《礼记》（大道施行的时候，天下是人们所共有的。）

　　03. 独木不成林，单丝不成线。——汉·崔骃《达旨》

　　04. 相知无远近，万里尚为邻。——唐·张九龄《送韦城李少府》。

　　05. 一花独放不是春，百花齐放春满园。——《古今贤文》

　　06. 孤举者难起，众行者易趋。——清·魏源（一个人往上托举重物是很难举起的，众人一起走路很容易走得快。）

　　07. 美美与共，天下大同。——费孝通（全世界各种文明如果能相互尊重、和谐相处，那么人类社会就能和平有序、共同繁荣。）

　　08. 汉字“人”就是一个相互支撑的形状，“世界大同，天下一家”的梦想，始终是中国人心中不灭的灯火。

　　09. 世界始终是我们最初和最后的爱。——加缪 《西西弗的神话》

　　10. 找到同呼吸、共命运的朋友是人世间最大的幸福。——施皮特勒[瑞士诗人]

　　11. 因为没有任何更好的东西，所以我选择站在人这边。——米沃什[波兰诗人]

　　12. 没有谁是一座孤岛，在大海里独踞。每个人都像一块小小的泥土，连接成整个陆地。——约翰·多恩[英国诗人]

　　13. 隔阂或许会让我们感到安全，获得了不必相认的自由，但同时也终将陷入孤独与无力。

　　14. 人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。

　　15. 在全球紧密相连的世界里，已是你中有我、我中有你，一荣俱荣、一衰俱衰，和合则两利、抗争则两败，和则兴、斗则亡，谁也不能独善其身，全球命运休戚相关，兴衰与共。

　　16. 无穷的远方，无数的人们，都和我有关。——鲁迅《且介亭杂文末集》

　　17.山川异域，风月同天。

　　18.时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。

　　——习近平

　　19.每一代青年都有自己的际遇和机缘。我记得，1981年北大学子在燕园一起喊出“团结起来，振兴中华”的响亮口号，今天我们仍然要叫响这个口号，万众一心为实现中国梦而奋斗。广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。

　　——习近平

　　20.中国精神，薪火相承，青年人的模样就是中国的模样，青年人的未来就是中国的未来。

　　八．回顾与展望

　　【2019年全国2卷高考作文回顾】

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……

　　请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

　　①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

　　②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

　　③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

　　④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。⑥2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

　　要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　结合2019及2020两年的作文不难看出，现在已经不是死读书的年代。只关注课本知识和试题已经远远不够。作为当代青年关注国家及世界，要有大格局，要敢作敢为敢担当，在平实的学习中要多思考，才能写出大格局、立意深的佳作。