10月26日，在浙江温州举办的2019世界青年科学家峰会上，中科院院士、西湖大学校长施一公发表了题为《青年与科学精神》的主旨报告。

　　一、 什么是科学精神?

　　第一是求真：发现问题、提出问题、实验求证。

　　今天我引用爱因斯坦的一段话：“真正对一个问题的提出才是关键，并不是问题的解决。因为问题的提出，包括对一个老的问题的重新描述、崭新的描述是真正对世界的贡献。”

　　所以科学精神的第一点就是求真，也就是实事求是。这里讲的不是简单的真的还是假的，而是在人类知识基础的前沿上，进一步去求真去探索。

　　第二是独立与合作：科学真理的初探阶段往往掌握在少数人手中。

　　独立和合作，这两个看似矛盾，实际是完全统一在一起的。所谓独立，任何一个重要的科学发现，往往来自于少数人，甚至个别人、一个人。而这些人在重大科学发现的过程中经常会经受一些磨难，经常会遇到一些不同意见，他们必须坚持自己的观点才可以最后成功，所以我们需要独立的思考。

　　但是科学的发展，经常需要大家在一起合作，这种合作不止局限于团队内部合作，更依赖于团队之间的合作，甚至跨时代跨行业的合作。

　　我举一个例子，那就是X射线的发现。1895年，荷兰科学家伦琴先生发现了X射线的穿透力，最后在医学上带来了强大的应用。但是伦琴没有发现X射线还可以被衍射，而这一现象是上世纪被德国科学家劳埃(M.von Laue)发现的。劳埃发现了衍射之后，他并没有意识到X射线还可以帮助我们把物质结构解析得清清楚楚，而这一发现是1913年英国物理学家布拉格父子(W.H.Bragg,W.L.Bragg)，完成的，他们父子携手合作，推演出了著名的布拉格公式。这样的公式，最后应用于我们的分子结构解析，让我们可以窥探生命的奥秘。

　　他们四人分别获得了1901年、1914年和1915年的诺贝尔物理学奖，他们之间跨时代的合作，把人类整个文明往前推进了一大步，所以科学精神也是合作的精神。

　　第三是质疑：科学发展的最大特点，就是在自我否定中前行。

　　最重要的科学精神就是批判性的思维，也就是质疑。在这种质疑声中我们不断思想碰撞，不断改进提高，不断加深合作，最后推动科学往前发展。从哥白尼的日心说到达尔文的进化论，都是非常典范的质疑，最后带来了科学重大进展。

　　二、 为什么需要科学精神?

　　科学精神是产生重大科学发现的土壤，关乎一个国家的健康发展。

　　纵观过去历史，可以总提出这样一个简单的规律，那就是任何一个新兴产业的出现和发展，往往依赖于一项核心技术的创新。任何一个核心技术的创新，无一例外源自于一开始的重大原创性的科学理论的突破，就是原始科学发现，而原始科学发现完全依赖于科学精神、科学方法。

　　所以总结人类工业革命以来的一些重大发现、一些产业革命，从纺织、铁路、汽车、计算机到生物技术，它的源头都是重大的理论创新。随后经过三四十年的孕育期，进入广泛应用和指数增长，给人类社会带来很多福祉，最后改善我们的生存环境和空间。

　　大家可以想象，如果没有电磁理论，就不会有当今的无线通信;如果没有微生物的发现，不会有今天的疫苗;没有牛顿的三大定律，也不会有航天器升空。

　　我举一个我领域的小例子，就是基因测序。实际上基因测序技术现在已经广泛用于临床，可以说是精准医疗的一个典型的方法和代表。整个基因测序当然是用测序仪来做，而测序仪是由一位科学家发明的，他叫Rothberg。测序仪的发现来自于测序技术的发现，第一个测序技术提出者Sanger也是1980年诺贝尔化学奖的获得者。如果再往前溯源的话，我们之所以可以对基因进行测序，是因为DNA双螺旋是非共价结合，所以可以打开，可以测序，可以复制。而这个发现是由上个世纪50年代James Watson, Francis Crick和Rosalind Franklin共同发现的。所以我想说的是，基因测序发现的整个过程也是一种合作，也是一种最原始的科学精神的体现。

　　三、 青年科学家的责任

　　我特别想说，其实科学精神靠全社会传播，最重要的就是靠我们青年科学家的传播。

　　在这里我要特别提一个人，梁启超先生，他是中国近代著名的思想家教育家，也是政治家。他在上个世纪初，把科学精神和中国文化连在一起，他这样描述科学和科学精神——“有系统之真知识，叫做科学”。大家不要忘了，他特别强调真知识，也就是创新前沿。梁启超又接着说：“可以教人求得有系统之真知识的方法，叫做科学精神。”大家可以理解成这就是一种态度、一种方法，就是科学精神。

　　在梁启超先生的启发下，我们可以这样想：所谓科学精神就是通过一言一行将科学精神辐射至大众观念，滋养大众的思想，内化大众的行为;让科技工作成为富有吸引力的工作，成为大家尊崇向往的职业，鼓励更多人投身到科学事业当中来;希望努力实现前瞻性基础研究，做出引领性的原创成果和重大突破，为人类文明作出中华民族应有的贡献。

　　四、 西湖大学——青年科学家的创新舞台

　　我来自西湖大学，向大家简单介绍一下，我们如何在科学精神的鼓舞下，如何依托有创意的、有创造力的年轻科学家，开启一扇人类往前大踏步前行的科学创新之门——西湖大学。

　　西湖大学是一所社会力量举办国家重点支持的新型大学，是一所研究型大学。创校之初，我们定下了小而精、高起点、研究型的创造理念，而治校理念则非常鲜明，我们提出教授治学、行政理校、学术导向决定行政服务。

　　行政人员把事务的工作做起来，但是教授通过制定规则来最终管理学校，而不是直接参与到事务性工作的繁琐之中。

　　在这样一个治校理念的指引下，我们在过去两年半的时间，从全球8000多位申请人中，已经遴选出105位卓越的年轻科学家和资深科学家，他们在各自的领域引领世界。

　　他们中90%是45岁以下，80%是40岁以下，可以说基本是青年科学家。

　　在西湖大学里，我们分三个学院，工学院理学院和生命科学学院，用学科交叉的形式在学科交叉上设立增长点。通过打造一流的科研平台，支撑大家异想天开的创新思维。

　　我们有自己全新的科技评价体系，有自己有创意的尊崇学术自由的一些做法，包括学术交叉午餐会，特别是我们的News & Ideas，展望未来、只谈论今后五年到十年科学与技术的这样一种学术交流，在西湖大学已经蔚然成风。

　　我相信，在科学精神的激励下，有这样一大批年轻人占主导地位的西湖大学，我们一定能携手和各位全球各地的青年科学家、献身科学精神的科学家工程师一起，打造出人类最美好的未来!