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烟台理工学院人工智能学院——自动化专业简介
自动化技术是我国重点发展的高科技领域之一，本专业是信息学科重点发展专业，自动控制技术和计算机技术､信息技术等相结合，知识结构先进，综合性强，发展潜力大。烟台理工学院自动化专业成立于2008年，立足于行业特色，我校自动化专业的办学目标是培养具有“厚基础、宽口径、善创新、重特长，突特色”特征的工程研究应用型自动化专业人才。培养适应国家和地方经济、社会及科技发展需要，能在工业控制、检测与自动化仪表、电子技术、计算机技术等领域从事理论研究、技术开发与系统运行维护，以及相关的教学和管理等工作，具有较强的工程能力、创新能力和一定的人文社会科学素养的高素质应用型专业人才。
一、 专业知识
本专业为全日制本科专业，基本修业年限：四年。
专业核心知识涵盖了电路、电子线路/电子技术基础、计算机技术基础、自动控制理论等知识领域，以及包含了现代控制理论、电力电子技术、过程控制/运动控制、计算机控制4个专业知识领域的核心内容。核心课程包括电路分析，模拟电子技术，数字电子技术，自动控制原理，化工原理，微机原理，检测技术与仪表，自动控制仪表及装置，电力电子技术，计算机控制技术，过程控制工程，运动控制系统，集散控制与现场总线等。
二、学习环境及师资
该专业现有专任教师12名，其中教授1名，副教授8名，讲师3名，具有博士学位8人，兼职教师7人（来自企业的科研人员），已经建立起一支学缘结构合理、学术水平和教学水平较高、具有创新意识和团队精神的师资队伍。
目前该专业有自动控制原理实验室、过程控制实验室、计算机控制实验室、检测技术与装置实验室等10余个实验室，为学生搭建了良好的科研与实践平台。另外还建有开放式的学生创新实验室，依托多家著名高科技信息类公司，校企共建实训基地、共同开发资源，共同培养人才。
PLC实验室
自动控制实验室
电工电子实验室
过程控制实验室
三、多层次的实践创新平台
基于学生的创新能力培养，搭建了多层次创新实践平台。以实验实训老师为主的专业实验室和创新实验室；以专业老师和企业技术人员为主的企业实训基地和共建的信息产业研究院；做到理论教学与实践教学、科技竞赛与创新创业相结合。建立健全激励机制，鼓励学生进入各类创新实验室和老师的课题组。近年来学生在世界机器人大赛、全国大学生电子设计竞赛、“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生智能汽车竞赛等各类科技竞赛上获得了世界级、国家级、省级多个奖项。其中由我院胡斌博士带领自动化专业学生张忠豪、刘腾飞、汤晓航参赛，在第32届国际智能机器人与系统大会（International Conference on Intelligent Robots and Systems，IROS）荣获“机器人抓取与操作”（IROS 2019 Robotic Grasping and Manipulation Competition）竞赛冠军。
IROS 2019 “机器人抓取与操作” 竞赛冠军
多名同学在第十二届大学生科技节-大学生物理竞赛取得优异成绩
毕业论文答辩
四、广泛的交流与合作
专业授课教师承担多项国家自然科学基金项目和企业横向课题，具有丰富的自动化相关领域科研、教学经验，具有丰富的学科竞赛指导经验。
学院不断加强与当地企业、研究院的密切联系，与腾讯云（烟台）数字学院、华为（烟台）人工智能创新中心、华东电子科技有限公司、烟台海颐软件股份有限公司等多家著名高科技信息类公司，开展校地融合、产学研融合、产教融合，进行教科研研究和人才培养。开发校企合作课程、合建实验、实训室、合建实习实训基地、探索企业订单式人才培养模式、实现校企人才双向流动、搭建产学研服务平台。
学生参加社会实践活动
五、丰富的校园生活
学院学生工作始终围绕以学生为中心的理念，打造“校社和谐”“师师和谐”“师生和谐”的“和合”教育共同体。依托学院学生会、各类学生社团等各类学生组织和平台，开展各种主题思想教育、文体活动和实践服务等多种多样的第二课堂活动，使学生在幸福的环境中快乐成长。
“学党史悟初心，争做新青年楷模”主题活动
“百年薪火传，用做追梦人”主题活动
六、就业前景
本专业是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业，通用性强。自动化专业毕业生就业率一直保持在96%以上。就业方向包括IT行业、交通行业和汽车制造业。也可在相关的政府部门、科研院所、事业单位和公司从事工业过程控制、电子与计算机技术、检测技术、信息处理、管理与决策等方面的工作。近年来，更多毕业生致力于机器人控制和智能家居控制等新技术开发，以及与自动化、信息化关联的事业。另外，每年都有一批学生考入山东理工大学、山东科技大学、烟台大学等学校研究生进行深造。
近年来，社会对本专业的认可度很高，第一志愿报考率逐年上升。欢迎有志于自动化领域的八方学子，让我们一起努力，成就你我共同未来。
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